【課程優(yōu)勢】
1、精講開源鴻蒙+嵌入式設(shè)備開發(fā)
2、深度學(xué)習(xí)企業(yè)級項目實戰(zhàn)和綜合應(yīng)用
3、1V1技術(shù)答疑交流
【培訓(xùn)流程】
第一階段:硬件電路開發(fā)實戰(zhàn)
?電學(xué)基礎(chǔ)
?常見電子元器件
?模擬電路基礎(chǔ)
?典型電路實踐
?數(shù)字電路基礎(chǔ)
?PCB項目實戰(zhàn)
第二階段:C語言開發(fā)實戰(zhàn)
?C語言基本語法
?結(jié)構(gòu)化編程思想
?使用指針訪問動態(tài)內(nèi)存
?C語言各關(guān)鍵字特性
?編譯器工作原理
?C程序編譯流程
第三階段:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)項目實戰(zhàn)
?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基本含義以及運用場景
?順序表設(shè)計模式
?鏈表設(shè)計模式
?隊列設(shè)計模式
第四~五階段:嵌入式STM32開發(fā)實戰(zhàn)
?Cortex-M嵌入式平臺基本構(gòu)造以及電氣特性
?開發(fā)環(huán)境配置以及程序燒錄工具使用
?GPIO口基本概念,以及配置方法
?定時器功能以及PWM功能
?串口工作原理,以及功能配置
?ADC及DMA技術(shù)
?IIC通信協(xié)議
?SPI通信協(xié)議
?CAN總線通信協(xié)議
?RS485總線通信協(xié)議
?FreeRTOS
第六階段:OpenHarmony LiteOS開發(fā)實戰(zhàn)
?RISC-V嵌入式平臺基本構(gòu)造以及電氣特性
?開發(fā)環(huán)境配置以及程序燒錄工具使用
?GPIO口基本概念,以及配置方法
?定時器功能以及PWM功能
?串口工作原理,以及功能配置
?ADC技術(shù)
?IIC通信協(xié)議
?SPI通信協(xié)議
?TCP/UDP/WIFI通信協(xié)議
?LiteOS(華為)實時操作系統(tǒng)使用
第七階段:ArkTS基礎(chǔ)入門
?鴻蒙工程的創(chuàng)建、運行及ArkTS基礎(chǔ)語法
?系統(tǒng)基礎(chǔ)組件的基本使用
第八階段:ArkUl方舟框架
?聲明式UI開發(fā)范式,使用狀態(tài)管理處理業(yè)務(wù)邏輯,if和ForEach渲染控制技能,路由跳轉(zhuǎn)及傳參
第九階段:數(shù)據(jù)處理
?數(shù)據(jù)持久化,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸能力
第十階段:程序訪問控制
?開發(fā)權(quán)限和受限權(quán)限申請,系統(tǒng)picker獲取資源和安全控件
第十-~十二階段:鴻狀健康項目
?完成鴻狀健康項目搭建,能夠和南向數(shù)據(jù)互通
【師資力量】
周老師
?技術(shù)專家實戰(zhàn)派導(dǎo)師
?企業(yè)級應(yīng)用平臺、管理平臺、工業(yè)控制平臺研發(fā)經(jīng)驗豐富
?具備多年鴻蒙應(yīng)用開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗
周老師
?百思鴻狀首席鴻蒙應(yīng)用開發(fā)研究員
?深耕移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)10年,百思鴻狀[鴻蒙+AI]課程體系首創(chuàng)者,注重實戰(zhàn)驅(qū)動創(chuàng)新教育
?獲取華為HDE、華為云HCDE認(rèn)證
謝老師
?鴻蒙專家
?深耕物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)10年
?深入研究開源鴻蒙設(shè)備開發(fā)技術(shù)
?企業(yè)項目落地
?獲取華為HCCDA、HCCDP認(rèn)證
【課程收獲】
1、掌握鴻蒙+嵌入式融合開發(fā)能力
2、可獨立開發(fā)鴻蒙物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備
3、企業(yè)級開源鴻蒙設(shè)備開發(fā)項目實戰(zhàn)
【深圳百思鴻狀教育優(yōu)勢】
1、教學(xué)優(yōu)勢:
結(jié)合國內(nèi)國外教育特長以及德國雙元制教育理念,把傳統(tǒng)的學(xué)歷教育和職業(yè)教育相結(jié)合,以“分階段、模塊化,學(xué)分制”的教育模式,在整個教培行業(yè)展現(xiàn)出強大的管理能力和廣泛的行業(yè)影響力。
2、師資優(yōu)勢:
匯聚了一批經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的專業(yè)教師,他們不僅具備扎實的理論知識,還擁有豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗,能夠深入淺出地為學(xué)員傳授專業(yè)知識和技能,并在項目實踐中給予寶貴的建議和指導(dǎo),助力學(xué)員成長為行業(yè)所需的優(yōu)秀人才。