【課程目的】

培養(yǎng)適應(yīng)城市軌道交通現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展，具有專(zhuān)業(yè)的城市軌道車(chē)輛及鐵道車(chē)輛制造、質(zhì)檢、維修、運(yùn)用管理基本技能的專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，掌握地鐵、城市輕軌和高速鐵路車(chē)輛的系統(tǒng)構(gòu)造和檢修制度，具備主要設(shè)備的操作技能，具備設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理和分析處理故障的基本能力，能夠從事軌道車(chē)輛檢修工作的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

【學(xué)習(xí)城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與檢修主要內(nèi)容】

城市軌道交通車(chē)輛基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、客車(chē)和貨車(chē)構(gòu)造與檢修、城軌牽引電機(jī)檢修、鐵道車(chē)輛機(jī)械檢修、車(chē)輛制動(dòng)系統(tǒng)、城軌車(chē)輛機(jī)械檢修、車(chē)輛電氣控制及檢修等。

【職業(yè)資格證書(shū)】

鐵路車(chē)輛鉗工、電工、焊工、普通話證等。

【就業(yè)方向】

主要從事中國(guó)中車(chē)、地鐵、高鐵、城際鐵路、列車(chē)制造企業(yè)和鐵路系統(tǒng)的機(jī)車(chē)檢測(cè)與維護(hù)的相關(guān)技術(shù)工作。

【師資優(yōu)勢(shì)】

鄭州城軌交通學(xué)校軌道教學(xué)部開(kāi)設(shè)有城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與檢修、城市軌道交通供電、城市軌道交通信號(hào)維護(hù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)和城市軌道交通供電專(zhuān)業(yè)為河南省特色專(zhuān)業(yè)。各專(zhuān)業(yè)已建成的有地鐵實(shí)訓(xùn)中心、供電實(shí)訓(xùn)車(chē)間、信號(hào)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、焊工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

現(xiàn)有專(zhuān)職教師19名，外聘教師3人，專(zhuān)兼職教師中高級(jí)技師1人，技師3人，講師4人，助理講師9人，雙師型教師9人。

堅(jiān)持以升學(xué)就業(yè)雙并重為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極推行訂單式培養(yǎng)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃飛

中共黨員;講師;助理工程師;河南省“雙師型”教師。任教學(xué)科:城軌車(chē)輛電器檢修、城軌車(chē)輛機(jī)械檢修等專(zhuān)業(yè)核心課程。榮獲新鄭市優(yōu)秀教師;被聘任為學(xué)校骨干教師;鄭州市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng);河南省教育教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng);主持參與鄭州市重點(diǎn)課題，河南省青年教師課題并結(jié)項(xiàng)。

馬衛(wèi)娟

講師;電工技師;河南省“雙師型“教師。曾獲鄭州市信息化教學(xué)說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng):獲得省級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師:發(fā)表教育教學(xué)論文和撰寫(xiě)教學(xué)成果;多次榮獲新鄭市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，參與課題研究并順利結(jié)項(xiàng)。

趙佩

助理講師;河南省雙師型教師，先后參加河南省骨干教師培訓(xùn)、河南省雙師型教師培訓(xùn)并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。曾多次榮獲學(xué)生技能競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng);集團(tuán)比賽團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng);河南省教育教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng);新鄭市"優(yōu)秀教師”;"職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

【教學(xué)模式】

“理實(shí)一體化”教學(xué)是一種理論知識(shí)與實(shí)踐操作融為一體的教學(xué)模式，更加突出理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程，高度強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作能力和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培養(yǎng)與應(yīng)用；近年來(lái)，軌道教學(xué)部持續(xù)推進(jìn)“理實(shí)一體化”教育教學(xué)改革，深化“教學(xué)過(guò)程”與“生產(chǎn)過(guò)程”相融合，提高學(xué)生職業(yè)認(rèn)知，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用崗位角色賦予學(xué)生工作任務(wù)，體現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力崗位轉(zhuǎn)化。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

鄭州城軌交通學(xué)校是由鄭州市教育局批準(zhǔn)成立，納入全省統(tǒng)招計(jì)劃的一所高質(zhì)量人才培養(yǎng)學(xué)校，是全球當(dāng)先的中等、高等職業(yè)教育集團(tuán)——中國(guó)教育集團(tuán)的成員學(xué)校，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)軌道交通類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)、人工智能類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、特色類(lèi)人才。學(xué)校坐落于河南省鄭州市新鄭新村產(chǎn)業(yè)園區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，管理規(guī)范，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。

學(xué)校占地面積635畝，建筑面積30多萬(wàn)平方米，在校學(xué)生15000余人。作為中原地區(qū)專(zhuān)業(yè)的技能人才培養(yǎng)學(xué)校，我校已建成了能滿足學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能需求的多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心，其中包括城市軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、軌道機(jī)車(chē)駕駛員培訓(xùn)基地、高鐵綜合實(shí)訓(xùn)中心、城市軌道交通信號(hào)道岔實(shí)訓(xùn)室、城市軌道交通車(chē)輛檢修實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)車(chē)間、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房、畫(huà)室、音樂(lè)教室、VR直播室、舞蹈教室等。  

學(xué)校配備有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、VR教室、錄播室、電子實(shí)驗(yàn)室等，能充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。學(xué)校所有教室全部配備多媒體設(shè)施，擁有卓越的計(jì)算機(jī)中心及藏書(shū)15萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館，建有能夠承辦國(guó)家體育賽事的綜合體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校內(nèi)運(yùn)行的列車(chē)和高鐵站臺(tái)已成為網(wǎng)紅打卡地，為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

我校有三年制中專(zhuān)班、3+2公辦大專(zhuān)班、職教高考班、國(guó)防教育特色班。職教高考班實(shí)施個(gè)性化人才培養(yǎng)計(jì)劃，精品小班化教學(xué)，實(shí)施“日清、周測(cè)、月考”制度，開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)，竭力提高教育教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備+名師教學(xué)，結(jié)合新職教高考政策，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力，升學(xué)有優(yōu)勢(shì)，發(fā)展有通道，讓同學(xué)們帶著技能上大學(xué)，揣著理想進(jìn)職場(chǎng)。為莘莘學(xué)子升入高等學(xué)府保駕護(hù)航。