【日語(yǔ)等級(jí)考試】

日語(yǔ)等級(jí)考試是由日本國(guó)際交流基金會(huì)和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦的國(guó)際范圍的等級(jí)考試，分為5個(gè)級(jí)別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為），N1與原日本語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)相比，加深了高難度部分，但及格線(xiàn)基本相同。N2與原日本語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)水平基本相同。N3介于原日本語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)與3級(jí)之間的水平（新設(shè)）。N4與原日本語(yǔ)能力測(cè)試3級(jí)水平基本相同。N5與原日本語(yǔ)能力測(cè)試4級(jí)水平基本相同。去日本大學(xué)留學(xué)需要通過(guò)一級(jí)考試，在一級(jí)考試中獲得前300名者，可獲得大學(xué)提供的獎(jiǎng)學(xué)金。

【招生對(duì)象】

日語(yǔ)零基礎(chǔ)，在工作、生活、學(xué)習(xí)、旅游等對(duì)日語(yǔ)有需求，對(duì)日本文化感興趣的學(xué)生及社會(huì)人士。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求任何起點(diǎn)，均可入學(xué)。

【課程簡(jiǎn)介】

從基本的五十音圖教起,講授日語(yǔ)的基本詞匯、語(yǔ)法和常用句型,以及日語(yǔ)的讀寫(xiě)規(guī)則、日本文化等，掌握600-800詞匯量，學(xué)完所有入門(mén)發(fā)音；

學(xué)會(huì)基礎(chǔ)口語(yǔ)交流，閱讀并理解日常生活中使用的語(yǔ)句及文章。

【課程級(jí)別】

達(dá)到日語(yǔ)N5級(jí)別，JTEST-F級(jí)別

【教學(xué)教材】

新版標(biāo)日初級(jí)上冊(cè)

【智聯(lián)外語(yǔ)】

合肥市智聯(lián)教育咨詢(xún)有限公司是由來(lái)自全國(guó)的外語(yǔ)教師聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)建立的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)；秉承“讓天下沒(méi)有難學(xué)的外語(yǔ)”的辦學(xué)理念，突破傳統(tǒng)教學(xué)的方法，采用全新的模塊引導(dǎo)式和情景引入式快樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)語(yǔ)言互解、思維對(duì)照、教師結(jié)合等全新的教學(xué)模式讓廣大的學(xué)員能夠輕松快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)。

合肥市智聯(lián)教育咨詢(xún)有限公司一直秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范及教書(shū)育人的教育理念，深受廣大學(xué)子青睞。“選擇智聯(lián)，成就人生”已成為學(xué)員的共同心聲。我們以學(xué)生的需求作為教學(xué)服務(wù)的根本，充分發(fā)揮獨(dú)特的辦學(xué)特色，崇尚“聽(tīng)、說(shuō)”的實(shí)用教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造不一樣的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；集日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言培訓(xùn)為一體的綜合辦學(xué)模式，已累計(jì)培訓(xùn)出學(xué)員近千名，一直是安徽省內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的佼佼者。

合肥市智聯(lián)教育咨詢(xún)有限公司將一直以重實(shí)用、求質(zhì)量、講科學(xué)、守誠(chéng)信來(lái)贏得學(xué)員的信任，努力打造聞名合肥、名揚(yáng)中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)品牌，并始終引領(lǐng)外語(yǔ)培訓(xùn)的潮流。

【教學(xué)環(huán)境】

【上課情景】

【日語(yǔ)相關(guān)】

日語(yǔ)極富變化，不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、 普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話(huà)也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)。敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅。但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難。即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語(yǔ)發(fā)達(dá)的語(yǔ)言還有藏語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等。日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類(lèi)似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，這三種語(yǔ)言的發(fā)音中輔音和母音的比例接近1:1。日語(yǔ)的詞匯十分豐富，且數(shù)量龐大，大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。一般詞匯（不包括人名和地名）有3萬(wàn)多個(gè)（1956年）。日語(yǔ)和阿爾泰語(yǔ)系、南島語(yǔ)系都有密切的關(guān)系，受漢語(yǔ)影響很大，吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)。

關(guān)于日本語(yǔ)的起源有多種理論。許多學(xué)者認(rèn)為，從句法上說(shuō)，日語(yǔ)接近諸如土克曼語(yǔ)和蒙古語(yǔ)之類(lèi)的阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言。日語(yǔ)在句法上與朝鮮語(yǔ)相似是得到廣泛認(rèn)可的。也有證據(jù)表明，日語(yǔ)詞法和詞匯在史前受到南面的馬來(lái)－波利尼西亞語(yǔ)系語(yǔ)言的影響。