【課程標(biāo)題】

高職高考秋季全日制班

【開(kāi)課時(shí)間】

一期：7月下旬至12月30日

二期：8月中旬-至12月30日

三期：9月中下旬至12月30日

【課程科目】

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 

【課程介紹】

高職高考秋季全日制培訓(xùn)班，為中職生升學(xué)全力賦能。資深教師授課，緊扣語(yǔ)數(shù)英三科考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理知識(shí)。實(shí)行小班教學(xué)，能因材施教，關(guān)注每位學(xué)員。日常安排早讀、正課、晚自習(xí)，還有周測(cè)、月考檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，助你沖刺理想高校 。 

【課程內(nèi)容】

1、全面、系統(tǒng)、全科講解高職高考教材；

教材復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行

一輪：系統(tǒng)精講教材模塊；

二輪：三次模擬測(cè)試，重點(diǎn)內(nèi)容精講

三輪：全校模擬真題訓(xùn)練；

2、典型題型訓(xùn)練，題型邏輯分析，解題方法探究、

3、考前應(yīng)試訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)模擬；

【學(xué)校環(huán)境】

前臺(tái)環(huán)境

走廊環(huán)境

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

好師教育專注本地學(xué)生補(bǔ)習(xí)課輔已經(jīng)有多年，在這么多年的輔導(dǎo)中，我們一直認(rèn)為一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的，不是看學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù)；最需要做的，不是急于給學(xué)生拔高；最應(yīng)該堅(jiān)持的，不是忽略質(zhì)量、盲目擴(kuò)大規(guī)模。我們一直認(rèn)為，教授學(xué)生方式方法，整體系統(tǒng)的讓學(xué)生建立知識(shí)體系，并形成自己的學(xué)習(xí)方法，才能穩(wěn)定的**學(xué)生的成績(jī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的升學(xué)目標(biāo)。

【教學(xué)模式】

（1）客觀分析學(xué)生的基礎(chǔ)情況

每一個(gè)學(xué)生在入學(xué)前，在好師教育老師的幫助下，都必須有一個(gè)知識(shí)分析和學(xué)習(xí)習(xí)慣分析的入學(xué)前綜合評(píng)估。知識(shí)分析分為知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析和考查點(diǎn)得分情況分析：知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析是以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，考查點(diǎn)得分情況分析是以過(guò)往試卷為分析標(biāo)本，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用情況。學(xué)習(xí)習(xí)慣分析，分為科目時(shí)間分配和疑難處理方式分析。通過(guò)分析，確定學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）知識(shí)體系補(bǔ)漏、梳理和體系性記憶

知識(shí)補(bǔ)漏是在先對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行框架性梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這才能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有體系性的了解，能形成長(zhǎng)久的記憶，不會(huì)學(xué)了就忘。區(qū)別于單純的學(xué)習(xí)，知識(shí)補(bǔ)漏的過(guò)程，是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相結(jié)合的過(guò)程，學(xué)習(xí)指的是教授關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)指的是與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合練習(xí)，達(dá)到新老知識(shí)點(diǎn)一起學(xué)習(xí)的目的。

（3）典型例題的解析

每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都會(huì)有固定的一些典型例題，這是必學(xué)必記的知識(shí)點(diǎn)，也是分?jǐn)?shù)的**，好師教育有相應(yīng)的教材和題型經(jīng)驗(yàn)積累的實(shí)現(xiàn)這個(gè)學(xué)習(xí)目的。