【課程介紹】

兒童繪畫猶如一扇通往孩子內(nèi)心世界的窗戶，蘊含著豐富的心理學意義。國際兒童繪畫心理學證書課程深入探究兒童繪畫這一特殊的視覺語言。兒童繪畫是他們純真心態(tài)的自然展現(xiàn)，在畫筆與紙張的觸碰間，孩子們毫無保留地表達著自己的思想感情。

這一課程著重研究兒童繪畫的形式與表現(xiàn)特征。兒童繪畫的形式豐富多樣，從簡單的線條涂鴉到色彩斑斕的具象畫作，每一種形式都是他們內(nèi)心世界的一種映射。而其表現(xiàn)特征則受到兒童心理、情感、個性和創(chuàng)造力的影響。

例如，畫面中頻繁出現(xiàn)的暖色調(diào)可能反映出孩子積極樂觀的情緒，而雜亂無章的線條或許暗示著內(nèi)心的焦慮或困惑。  

【適合人群】

1. 專業(yè)心理學人員

- 心理學（心理學、應用心理學）學科的相關(guān)專業(yè)人員。他們具備扎實的心理學基礎(chǔ)，通過學習兒童繪畫心理學，可以進一步拓寬研究領(lǐng)域，將繪畫分析融入到對兒童心理的綜合研究中，為兒童心理研究增添新的維度。

2. 教育工作者

- 學校的輔導員、心理健康輔導老師、班主任、教師或校外輔導員。他們在日常工作中與孩子們密切接觸，掌握兒童繪畫心理學知識，能夠通過分析孩子們的繪畫作品，更好地了解學生的內(nèi)心需求、情緒狀態(tài)和個性特點，從而給予更有針對性的教育引導。

3. 機構(gòu)工作人員

- 青少年社會福利機構(gòu)、未成年犯管教系統(tǒng)的工作人員。這些機構(gòu)中的孩子往往有著特殊的經(jīng)歷和心理狀態(tài)，通過兒童繪畫心理學，工作人員可以更深入地洞察孩子們的內(nèi)心世界，為他們提供更有效的幫助和支持。

4. 心理工作者

- 面向社會從事心理咨詢、心理疾病治療的心理工作者以及國家民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學工作者。兒童繪畫心理學可以成為他們工作中的有力工具，幫助他們在與兒童相關(guān)的工作中更準確地評估心理狀態(tài)，制定更合適的干預方案。  

【課程目的】

本課程的目的在于讓學習者正確認識兒童繪畫。只有當我們真正理解兒童繪畫背后的心理學意義時，才能給予孩子熱情的鼓勵和正確恰當?shù)囊龑?。通過這樣的方式，挖掘兒童的潛能，保護他們的天性，使每一個孩子都能在健康的心理環(huán)境下成長為具有健全人格、全面發(fā)展的人才。無論是幫助孩子克服心理障礙，還是促進他們的創(chuàng)造力和個性發(fā)展，國際兒童繪畫心理學證書課程都將發(fā)揮不可忽視的作用。

【師資介紹】

李思誼老師

從事兒童教育以及研究21年，國際早教協(xié)會中國區(qū)副秘書長，美國早教協(xié)會注冊專家，北師大0-3歲親子課題組研發(fā)人員。

   “晶靈城堡”課程體系創(chuàng)始人，兒童繪畫心理學發(fā)起人，“五大方向”深度測評創(chuàng)始人，個人撰寫兒童早期教育課程31門，服務10萬多個家庭的孩子陪伴時間

【考試介紹】

證書介紹

英國職業(yè)教育管理委員會

英國職業(yè)教育管理委員會(UKVE)具有百年歷史，是英國職業(yè)教育體系領(lǐng)域多元化、非營利性的行業(yè)管理委員會，也是英國職業(yè)教育體系的制定和認證機構(gòu)。技術(shù)資格標準。目前 頒發(fā)的職業(yè)資格已得到全英聯(lián)邦、歐共體等諸多國家的認可，被譽為就業(yè)綠卡。

UKVE是倫敦職業(yè)教育管理委員會為響應英國工業(yè)革命和發(fā)展政策的需要，于19世紀末設(shè)立的機構(gòu)，主要任務是規(guī)范行業(yè)標準和培訓職業(yè)技能。

【學校環(huán)境】

會議室

休息區(qū)

會談室