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山東現(xiàn)代技工學(xué)校

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現(xiàn)代技工學(xué)校美業(yè)師資團(tuán)隊(duì)介紹

2025-03-07

導(dǎo)讀:山東現(xiàn)代技工學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),無論是學(xué)術(shù)還是生活上或者就業(yè)方向都致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。想了解這些優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采嗎?快來一探究竟吧!

師資簡介——

可新老師

國家高級(jí)化妝師,資深形象設(shè)計(jì)導(dǎo)師,并擔(dān)任中國國際美妝大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等權(quán)威賽事的常任評(píng)委,以 “讓每個(gè)人都能找到專屬美學(xué)語言” 為核心理念,深耕美妝教育與實(shí)踐領(lǐng)域十五年。她憑借精湛的技藝、國際化的視野及創(chuàng)新教學(xué)模式,成為行業(yè)標(biāo)桿人物,培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀化妝師,被譽(yù)為 “美業(yè)教育界的伯樂”。  

柏燕老師

國家高級(jí)化妝師,資深形象設(shè)計(jì)導(dǎo)師,深耕美妝教育領(lǐng)域數(shù)年,以 “喚醒每個(gè)人獨(dú)特的美學(xué)感知力” 為核心理念,致力于將專業(yè)技術(shù)與人文關(guān)懷融入教學(xué),培養(yǎng)兼具審美高度與實(shí)踐能力的復(fù)合型美妝人才。  

CC老師

高級(jí)化妝師,以 “用妝容講述故事” 為核心理念,深耕美妝領(lǐng)域十余年,形成了獨(dú)樹一幟的美學(xué)風(fēng)格。她擅長將藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求完美融合,作品涵蓋影視特效、時(shí)尚創(chuàng)意、新娘造型等多元領(lǐng)域,被譽(yù)為 “行走的妝容魔法師”。  

李老師

國家高級(jí)美甲美睫師,資深美業(yè)教育專家,以 “讓每雙手成為藝術(shù)品” 為核心理念,深耕美甲美睫教育與實(shí)踐領(lǐng)域二十余年。她憑借國際化視野、精湛技藝及創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀美業(yè)人才,被譽(yù)為 “美業(yè)教育界的匠人導(dǎo)師”。  

張老師

美甲美睫文繡導(dǎo)師,國家高級(jí)美甲美睫師、資深文繡藝術(shù)導(dǎo)師,以 “讓美成為一種生活態(tài)度” 為核心理念,深耕美業(yè)教育與實(shí)踐領(lǐng)域十五年。她憑借精湛技藝、國際化視野及創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀從業(yè)者,被譽(yù)為 “美業(yè)教育界的匠人標(biāo)桿”。指尖藝術(shù)的雕琢者與美學(xué)傳播者。  

宋老師

國家高級(jí)美發(fā)師,資深造型藝術(shù)導(dǎo)師,以 “用技藝賦予發(fā)絲生命力” 為核心理念,深耕美發(fā)教育與實(shí)踐領(lǐng)域二十載。他憑借國際化的視野、精湛的技藝及創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀美發(fā)人才,被譽(yù)為 “美業(yè)教育界的匠心領(lǐng)路人”。  

謝老師

就業(yè)指導(dǎo)老師,資深職業(yè)教育從業(yè)者,兼具理論深度與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新。秉持 “讓每個(gè)學(xué)生都能找到人生出彩的舞臺(tái)” 的理念,致力于構(gòu)建產(chǎn)教融合的就業(yè)服務(wù)生態(tài)。  

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

山東現(xiàn)代技工學(xué)校始終以職業(yè)教育創(chuàng)新為核心,構(gòu)建了具有特色的辦學(xué)體系。在教學(xué)模式上,學(xué)校引入德國雙元制理念,實(shí)行 “工學(xué)交替” 培養(yǎng)模式,與東灝印鐵、新瀚林教育等企業(yè)深度合作,打造 “產(chǎn)、學(xué)、研、商” 一體化產(chǎn)業(yè)園區(qū),為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)。課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐結(jié)合,實(shí)施 “三清管理” 教學(xué)法,通過日清、周清、月清的閉環(huán)管理確保教學(xué)質(zhì)量,并針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異開展分層教學(xué),配套重點(diǎn)高中專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),助力學(xué)生全面提升。

在管理方面,學(xué)校實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化管理,配備專職教官團(tuán)隊(duì),結(jié)合 “學(xué)生教官” 制度強(qiáng)化自律意識(shí),同時(shí)通過豐富的校園活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。創(chuàng)新推行晚自習(xí)改革,營造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,形成 “全環(huán)境育人、全時(shí)段管理、全員參與” 的三維育人機(jī)制。

就業(yè)服務(wù)體系完善,與百余家企業(yè)建立長期合作,通過訂單班、頂崗實(shí)習(xí)等方式支持就業(yè)渠道暢通,畢業(yè)生就業(yè)比率多年保持在 97% 以上,部分特色專業(yè)如化妝、美發(fā)、美甲等更是供不應(yīng)求。學(xué)校還搭建就業(yè)云平臺(tái),提供職業(yè)測(cè)評(píng)、簡歷優(yōu)化、模擬面試等一站式服務(wù),助力學(xué)生精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求。

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  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
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