導(dǎo)讀：華師科教深圳校區(qū)的科任老師實(shí)力強(qiáng)勁。其師資多來自深圳八大名校，像深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師占比高。老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精通高考重難點(diǎn)，不少有多年送考經(jīng)歷，培養(yǎng)出眾多考入清北等名校的學(xué)生，在教學(xué)成果與提分方面表現(xiàn)突出。

師資簡介——

趙英仁-語文教師

語文教學(xué)領(lǐng)域的資深專家，三十余載深耕高中語文應(yīng)試體系，獨(dú)創(chuàng)"回爐再造"教學(xué)法突破傳統(tǒng)提分瓶頸。其課堂以親和力與系統(tǒng)性著稱，既注重培優(yōu)提升又兼顧薄弱轉(zhuǎn)化，所帶班級高考平均分常年穩(wěn)定在100-110分區(qū)間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的量質(zhì)雙升。

王愛波-數(shù)學(xué)教師

深耕數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域13年，曾于全國知名學(xué)府黃岡中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長五年，積淀了深厚的教學(xué)研究功底。其教學(xué)風(fēng)格以理性嚴(yán)謹(jǐn)見長善于通過邏輯推演構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的知識體系，以思維張力引領(lǐng)課堂節(jié)奏，同時精準(zhǔn)把握學(xué)生個體差異實(shí)施分層教學(xué)。

王志海-英語教師

英語專業(yè)八級資深教師，專注高考及港澳臺聯(lián)考領(lǐng)域研究九年，形成獨(dú)特的考點(diǎn)解析模型與提分方法論。憑借對考題規(guī)律的深度把握，持續(xù)締造英語單科130-145分的高分傳奇，近年助力數(shù)十名學(xué)子圓夢中國人民大學(xué)、香港中文大學(xué)(深圳)等雙一流高校。

王 輝-歷史教師

作為歷史學(xué)科骨干教師，九年深耕復(fù)讀班及港澳聯(lián)考教學(xué)，開創(chuàng)“生動化歷史敘事“教學(xué)模式。憑借藝考生輔導(dǎo)專長獲評“優(yōu)秀教師""藝考名師"稱號。

李崢琪-地理教師

教育學(xué)碩士，六年專注高中地理差異化教學(xué)研究。針對藝考文化課時間緊，任務(wù)重的特點(diǎn)，開發(fā)出獨(dú)特的知識解構(gòu)法，將復(fù)雜地理原理轉(zhuǎn)化為可視化知識模塊，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)短期高效提分。

李 昐-物理教師

在物理學(xué)科領(lǐng)域?qū)Ｗ⑵吣旮呖佳芯浚浴笆跐O式"教學(xué)理念重構(gòu)備考路徑。通過對考綱的深度解構(gòu)與初高中銜接策略的精準(zhǔn)設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生掌握自主選擇教輔資料、分析考題趨勢的核心能力，形成科學(xué)高效的備考閉環(huán)，助力學(xué)生突破物理學(xué)習(xí)壁壘。

秦 波-化學(xué)教師

依托中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所的學(xué)習(xí)背景，開創(chuàng)跨學(xué)科融合教學(xué)新范式。擅長將化學(xué)原理與生活案例轉(zhuǎn)化為趣味教學(xué)素材，通過知識場景化構(gòu)建激發(fā)學(xué)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動力，其課堂兼具科學(xué)深度與思維廣度，有效培養(yǎng)跨學(xué)科思維素養(yǎng)。

【學(xué)校簡介】

傳承華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究基因，深度融合華南地區(qū)改革創(chuàng)新精神，致力于打造粵港澳大灣區(qū)升學(xué)教育標(biāo)桿品牌。匯聚華南師范大學(xué)數(shù)十年基礎(chǔ)教育研究成果，構(gòu)建起新高考培優(yōu)體系、港澳臺僑聯(lián)考特訓(xùn)課程、職教升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)三位一體的特色教學(xué)矩陣。是華南地區(qū)比較早開辦高考復(fù)讀、港澳臺聯(lián)考、高職高考的學(xué)校之一。

依托華南師范大學(xué)專家智庫資源，我校組建了由省級教學(xué)能手、特級教師及新高考研究員構(gòu)成的教研團(tuán)隊。教學(xué)團(tuán)隊獨(dú)創(chuàng)「三維動態(tài)教學(xué)法」，通過學(xué)業(yè)潛能評估系統(tǒng)、分層靶向提升方案、大數(shù)據(jù)學(xué)情追蹤模塊，近年助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)本科上線比率與名校錄取率的雙突破。

【教學(xué)模式】