導讀：東川學校師資力量雄厚。校長有多年教育管理經(jīng)驗，引領學校發(fā)展。教師團隊涵蓋各學科，教學經(jīng)驗豐富，有的擅長高考專項突破，有的精于個性化輔導 ，多位教師獲榮譽稱號，他們以專業(yè)素養(yǎng)和責任心，為學生成長與升學保駕護航。接下來我們一起來認識一下吧~ 

師資介紹——

劉國耀

教育學碩士，現(xiàn)任重慶市東川高級中學校副校長，主抓高一及高考補習年級教育教學管理工作。作為學校管理團隊的骨干力量，歷任學生事務部主任、物業(yè)中心主任、年級主任、校長助理等職，具有多維度、全鏈條的學校管理經(jīng)驗。在11年教育生涯中，始終踐行"管理即服務"的理念，形成"精細化+人性化"的特色管理模式。在教學端深耕高考備考研究，獨創(chuàng)"四輪九階"備考體系，培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學子；曾獲評云南省民辦優(yōu)秀教師、昆明市名班主任，多次榮獲縣級及校級優(yōu)秀班主任、先進個人、高考明星教師等稱號，在教育教學與管理領域成績突出。

陳堯

深耕基礎教育領域多年，現(xiàn)任高補年級副主任。曾擔任重慶某教育機構(gòu)校區(qū)校長，后進入學校教學，多次受校方委派，赴浙江大學等國內(nèi)知名學府參與教育管理研修，系統(tǒng)提升教育教學專業(yè)管理素養(yǎng)。作為資深高三班主任，憑借扎實的教學功底與科學的帶班方法，連續(xù)多年獲評“優(yōu)秀班主任”稱號。在教學成果方面，所帶班級學生成績提升顯著，歷年復讀班平均增分達100分左右，教學成效斐然。經(jīng)其悉心培育，眾多學子考入國防科技大學、重慶大學等重點院校，在升學道路上實現(xiàn)理想跨越，展現(xiàn)出卓越的教育引領能力與人才培養(yǎng)實力。

黃穎

10年一線教學經(jīng)驗，現(xiàn)任重慶東川高級中學高復班英語學科組長兼班主任。教學成績突出，擅長高考英語專項突破與系統(tǒng)提分。2020-2023年所帶畢業(yè)班英語單科平均分提升50分，2024屆所帶班級高考總分平均提升88分，英語單科平均分提升20分。曾獲豐都同文學校高效課堂賽課一等獎，豐都縣高中英語同課異構(gòu)賽課二等獎，豐美課堂高中英語技能大賽一等獎指導教師，多次榮獲優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師稱號。重視學生心理輔導及學生個性化培養(yǎng)，對學生的管理既嚴格又充滿溫度，深受學生的喜愛。重視家校溝通，細致負責的工作態(tài)度深受家長的信任。所帶班級學風優(yōu)良，班級凝聚力強，成績進步明顯，家長滿意度極高。

黃美珍

深耕基礎教育領域多年，在畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富，是學校教學教研工作中的中堅力量，長期致力于中學歷史學科建設與教學團隊協(xié)同發(fā)展，是學校教學改革與專業(yè)提升的重要推動者。主導構(gòu)建“史料鏈-邏輯網(wǎng)-思維階”三層歷史教學模型，將碎片化史實轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化知識體系，有效提升學生歷史解釋與史料實證能力；注重教學資源的系統(tǒng)性開發(fā)，編纂學科組內(nèi)部的課本資料，推動學科教學從知識傳授向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)型。其課堂教學以“史料剖析精準化、邏輯推演可視化、思維訓練階梯化”為特色，善于通過情境化問題鏈激發(fā)深度學習，所帶畢業(yè)班歷史平均分連續(xù)超市均分18%以上，學生對歷史學科的興趣與自主學習的能力提升顯著。

梅曼

深耕日語教學領域十余年，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)與豐富的實踐成果。2019年至2023年任職于東莞市第七高級中學，期間擔任日語學科組長，統(tǒng)籌日語的教學規(guī)劃，連續(xù)執(zhí)教6屆高三畢業(yè)班，精準把握高考真題方向，注重因材施教與個性化輔導，所帶班級成績優(yōu)異，并培養(yǎng)出東莞市日語單科最高分考生。多年一線教學經(jīng)驗中，始終秉持“以學生為中心”的教育理念，擅長激發(fā)語言學習興趣，助力學生突破能力瓶頸，教學風格嚴謹高效，深受師生及家長認可。

張林濤

高中化學教師，十六年教學經(jīng)驗深耕高三課堂。精研高考真題規(guī)律，擅長以生活化案例解析抽象概念，獨創(chuàng)"基礎鞏固-專題突破"階梯教學法，近年所帶班級高考均分穩(wěn)定在80分以上。教學中注重思維培養(yǎng)，通過問題鏈引導學生自主構(gòu)建知識體系，設計的化學方程式記憶法使85%學生突破記憶瓶頸。堅持每周個性化學習跟蹤，課后開設"化學充電站"針對性答疑。秉承"教育是雙向成長"的理念，善用微型實驗激發(fā)學習興趣，學生反饋"原來化學可以這么有趣"。始終以耐心與專業(yè)陪伴每位學子踏實前行，助力他們在探索中收獲自信與成長。

袁浩

資深高中數(shù)學教師，于高三教學一線深耕多年，現(xiàn)任學科組長。深度參與一輪復習講義編撰，憑借對知識體系的精準把握和教學經(jīng)驗的沉淀，打造出極具針對性的復習方案，助力學生高效備考。所帶班級成績斐然，長期在同類班級中獨占鰲頭。在復讀班教學中，更是成果卓著，一年間讓學生數(shù)學平均分提升35分。這背后，是因材施教的智慧，根據(jù)不同學生的基礎與特點制定學習方案；也是傾盡全力的付出，課后為學生耐心答疑，從知識點講解到解題技巧，全方位提升學生能力，用實力為學生的數(shù)學進階之路保駕護航。

郭文明

多年高三教學經(jīng)驗，在學校多次擔任物理學科組長，2023年高考帶出學校物理單科最高分。曾獲得重慶市高中物理教師微課二等獎，論文三等獎；一作論文曾入選全國物理期刊《中學物理教學參考》雜志，所帶學生考入大連理工大學、中國民航大學、重慶大學，重慶郵電大學、重慶理工大學、重慶交通大學、重慶工商大學等多所高校。

【教學現(xiàn)場】