導(dǎo)讀：惠州大亞灣區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所12年一貫制的全寄宿國(guó)際化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以雙語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際課程為特色，提供A-Level、香港DSE等多元升學(xué)路徑。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，師資力量雄厚，實(shí)行小班化教學(xué)與分層走班制，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。具體詳情一起往下了解一下~

學(xué)校簡(jiǎn)介——

惠州大亞灣區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原廣外附設(shè)大亞灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校），簡(jiǎn)稱 “大亞灣外?！?，是一所涵蓋小學(xué)、初中、高中（國(guó)際部、DSE）的12 年一貫制全寄宿國(guó)際化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以雙語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際課程為顯著特色，矢志打造現(xiàn)代化、國(guó)際化教育創(chuàng)新型標(biāo)桿學(xué)府。

辦學(xué)宗旨：實(shí)施全人教育，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人。

校訓(xùn)：明德 尚行 學(xué)貫 中西

校風(fēng)：知禮 篤學(xué) 創(chuàng)新 進(jìn)取

教風(fēng)：敬業(yè) 開拓嚴(yán)謹(jǐn) 奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：求實(shí) 求精 求活 求新

德育理念：先做人 后成才

教學(xué)理念：輕負(fù)荷 高質(zhì)量

育人特色：鍛煉健強(qiáng)體魄，塑造健全人格，突出外語(yǔ)特色，提高綜合素質(zhì)

學(xué)校總投資約10億元，占地220畝，建筑面積超 21 萬平方米，恢宏大氣的規(guī)模可容納 6000 多名學(xué)生在此逐夢(mèng)求知。校園內(nèi)，籃球館、400米塑膠跑道、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等體育設(shè)施一應(yīng)俱全，為學(xué)生們揮灑汗水、強(qiáng)健體魄提供了廣闊天地；

音樂廳以其卓越的聲學(xué)設(shè)計(jì)與高雅的藝術(shù)氛圍，成為學(xué)生們展現(xiàn)音樂才華的夢(mèng)幻舞臺(tái)；羽毛球館內(nèi)，飛揚(yáng)的羽毛球見證著學(xué)生們的活力與拼搏；各類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)，滿足學(xué)生們探索科學(xué)奧秘的好奇心；

功能室種類豐富，涵蓋書法、繪畫、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域，助力學(xué)生多元發(fā)展；圖書館藏書豐富，環(huán)境靜謐，是知識(shí)的寶庫(kù)，引領(lǐng)學(xué)生在書海遨游。

學(xué)校硬件設(shè)施均達(dá)到廣東省水準(zhǔn)，共同勾勒出一所美輪美奐的現(xiàn)代化校園，贏得了大亞灣區(qū)管委會(huì)、惠州市教育主管部門以及全體家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

（一）育人宗旨與特色

學(xué)校以“實(shí)施全人教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”為辦學(xué)宗旨，以“鍛煉健強(qiáng)體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語(yǔ)特色”為育人特色。

堅(jiān)信學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)是身體、心理、品德、學(xué)識(shí)等全方位的和諧發(fā)展，致力于讓每一位從這里走出的學(xué)生，都能擁有強(qiáng)健的體魄以應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，具備健全人格以堅(jiān)守道德底線，擁有全面綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)多元需求，同時(shí)憑借突出的外語(yǔ)能力在國(guó)際舞臺(tái)上自信交流。

（二）德育與教學(xué)理念

秉持 “先做人，后成才” 的德育理念，學(xué)校深知品德是立身之本，將德育貫穿于日常教學(xué)與校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

在教學(xué)上，倡導(dǎo) “輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與教學(xué)效率的提升，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累與能力的提升。

（三）動(dòng)態(tài)開放發(fā)展模式

推行“以教師發(fā)展為前提，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校發(fā)展為確?！钡膭?dòng)態(tài)開放發(fā)展模式。深刻認(rèn)識(shí)到教師是教育的核心力量，為教師提供豐富的培訓(xùn)、進(jìn)修與教研機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)成長(zhǎng)。

一切教育活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展展開，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異與多元需求，為學(xué)生量身定制個(gè)性化的成長(zhǎng)方案。學(xué)校的整體發(fā)展則為教師與學(xué)生的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)確保，從硬件設(shè)施的不斷完善到教育資源的優(yōu)化整合，從管理制度的創(chuàng)新到校園文化的營(yíng)造，全方位助力師生成長(zhǎng)。

（四）量子管理賦能

在管理理念上，引入量子管理模式。打破傳統(tǒng)的行政管理模式，摒棄教務(wù)處、德育處等傳統(tǒng)架構(gòu)，創(chuàng)新性地設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)中心、教師發(fā)展中心、家校共建中心等七大中心，實(shí)現(xiàn)管理的扁平化、模塊化。將權(quán)力下放，每個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人猶如 “小校長(zhǎng)”，手握財(cái)權(quán)、人事權(quán)，每年秋季學(xué)期開學(xué)前可自主組建團(tuán)隊(duì)。

這種雙向選擇的 “組隊(duì)” 模式，充分尊重教師的個(gè)人意愿，極大地激發(fā)了教師個(gè)體的潛能，讓整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)充滿活力與創(chuàng)造力，產(chǎn)生 “1+1＞2” 的協(xié)同效應(yīng)。

（一）國(guó)家基礎(chǔ)課程夯實(shí)根基

嚴(yán)格遵循國(guó)家教育方針，開足開齊國(guó)家基礎(chǔ)課程，由一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)教。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)技藝，幫助學(xué)生建起系統(tǒng)完整的知識(shí)體系，為學(xué)生的未來發(fā)展筑牢根基

（二）國(guó)際課程多元升學(xué)

作為國(guó)際化特色學(xué)校，國(guó)際課程是一大亮點(diǎn)。與英國(guó)圣比斯公學(xué)深度合作，引入英國(guó)A - Level 課程，其課程體系注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力與自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生畢業(yè)后可憑借課程成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)及其他英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。

開設(shè)香港DSE 課程，該課程不僅為港澳籍學(xué)生提供了便利，內(nèi)地學(xué)生也可通過此課程申報(bào)香港、澳門及海外的大學(xué)，拓寬了學(xué)生的升學(xué)渠道。此外，還有AP課程、中加、中俄班等國(guó)際創(chuàng)新課程項(xiàng)目，滿足不同學(xué)生對(duì)多元文化教育的需求與個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃。

（三）小語(yǔ)種選修拓展視野

為進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校開設(shè)了俄語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種選修課程。由專業(yè)的外教或具備豐富小語(yǔ)種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生感受不同語(yǔ)言的魅力，了解多元文化，拓寬國(guó)際視野，為學(xué)生在未來的國(guó)際交流、升學(xué)與職業(yè)發(fā)展中增添有力砝碼。

為推動(dòng)大亞灣區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，更好地向大亞灣區(qū)企業(yè)及人才提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，充分發(fā)揮名企、名校共建優(yōu)勢(shì)，本著 “優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展共贏” 的原則，比亞迪股份有限公司、埃克森美孚（惠州）化工有限公司、中海殼牌石油化工有限公司、中海油惠州石化有限公司、華潤(rùn)置地粵東片區(qū)公司、宇新股份等多家世界500強(qiáng)惠州龍頭企業(yè)及惠州市歐美同學(xué)會(huì)?惠州市留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)與我校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，把我校作為企業(yè)人才子女定點(diǎn)就讀學(xué)校。

同時(shí)，學(xué)校能夠借助企業(yè)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生提供一個(gè)新的平臺(tái)，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)視野，提供參觀、研學(xué)、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步了解各行業(yè)各領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和運(yùn)作，助力學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

（一）榮譽(yù)加身見證成長(zhǎng)

自創(chuàng)辦以來，學(xué)校載譽(yù)不斷。2018年12月，被惠州市教育局評(píng)定為廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；2020年7月，被認(rèn)定為義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。榮獲“惠州市安全文明學(xué)校”“惠州市一級(jí)學(xué)?！钡确Q號(hào)，并成功入選“中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

2023年11月，獲評(píng)“大灣區(qū)高質(zhì)量教育行?惠州先行示范學(xué)?！?，成為惠州市教育創(chuàng)新與合作的典范。2023、2024連續(xù)兩年榮獲大亞灣區(qū)教書育人先進(jìn)單位，還榮獲市教育局頒發(fā)的初中教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與管理效能的高度認(rèn)可。

（二）升學(xué)成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)

在升學(xué)成果上，學(xué)校成績(jī)斐然。2023年、2024年中考，連續(xù)兩年有3人進(jìn)入?yún)^(qū)前10，其中1人勇奪大亞灣區(qū)中考桂冠，普高上線高達(dá) 96% 以上，生地會(huì)考成績(jī)更是優(yōu)異。2024 年高考本科上線達(dá)92%（含術(shù)科），復(fù)讀生平均提分81分，充分彰顯了學(xué)校卓越的教學(xué)質(zhì)量與強(qiáng)大的人才培養(yǎng)能力。

（三）競(jìng)賽成績(jī)閃耀賽場(chǎng)

在教育主管部門舉辦的各級(jí)各類比賽和評(píng)比中，學(xué)校師生表現(xiàn)卓越，佳績(jī)頻傳。省市級(jí)以上一等獎(jiǎng)近百項(xiàng)，區(qū)級(jí)以上一等獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)，各類獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者近千人次。無論是學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽，還是藝術(shù)展演、體育賽事，都能看到大亞灣外校學(xué)子自信拼搏的身影，他們用實(shí)力詮釋著學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。

（一）校本課程激發(fā)潛能

學(xué)校精心打造校本課程體系，涵蓋科技創(chuàng)新、藝術(shù)修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、體育運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域。如 3D 打印、航模、無人機(jī)等科技創(chuàng)新課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣與探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力；陶藝、繪畫、舞蹈、管弦樂團(tuán)等藝術(shù)課程，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力與表現(xiàn)力，滋養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、書法、傳統(tǒng)武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)文化自信；籃球、足球、羽毛球、田徑等體育課程，助力學(xué)生強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。豐富多樣的校本課程，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，滿足學(xué)生的個(gè)性需求，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。

（二）“活動(dòng)育人” 鑄就精彩

“活動(dòng)育人”是學(xué)校的一大特色。以“讀書節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”校園 “五大節(jié)”為核心載體，貫穿全年的校園文化活動(dòng)精彩紛呈。讀書節(jié)中，書香四溢，學(xué)生們?cè)诮?jīng)典誦讀、圖書漂流、讀書分享會(huì)等活動(dòng)中，沉浸于書海，汲取知識(shí)養(yǎng)分；

外語(yǔ)節(jié)里，學(xué)生們仿佛置身于國(guó)際文化交流的盛宴，通過英語(yǔ)戲劇表演、外語(yǔ)演講比賽、國(guó)際文化展示等活動(dòng)，提升外語(yǔ)水平，增強(qiáng)跨文化交流能力；科技節(jié)上，奇思妙想碰撞出智慧火花，科技作品展覽、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神；

體育節(jié)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力與蓬勃的朝氣；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生們用歌聲、舞姿、畫筆等藝術(shù)形式，展現(xiàn)青春風(fēng)采，詮釋對(duì)美的追求。

此外，學(xué)校還積極開展研學(xué)活動(dòng)，與比亞迪、美孚、殼牌等大型企業(yè)深度合作，為學(xué)生提供豐富的研學(xué)資源。研學(xué)前，各科老師精心備課，為學(xué)生講解研學(xué)地的人文、歷史、科技等知識(shí)；

研學(xué)后，學(xué)生通過模型重建、繪畫模仿、游記寫作等方式，將研學(xué)收獲轉(zhuǎn)化為知識(shí)沉淀，真正實(shí)現(xiàn)“深度研學(xué)”，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

（三）“生本教學(xué)” 激發(fā)活力

在教學(xué)過程中，大力推行“生本教學(xué)”理念，將課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為中心組織教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，教師作為引導(dǎo)者，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作探究精神。課堂上，學(xué)生們積極參與討論、發(fā)言，思維的火花激烈碰撞，課堂氛圍活躍而有序。

這種教學(xué)模式充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成就感，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。

（四）外語(yǔ)特色領(lǐng)航國(guó)際

外語(yǔ)特色貫穿學(xué)校教育教學(xué)始終。除了強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，采用先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)方法和技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、情景教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力外，還通過舉辦外語(yǔ)節(jié)、模擬聯(lián)合國(guó)等特色活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造沉浸式的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

在模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中，學(xué)生們扮演不同國(guó)家的代表，用英語(yǔ)進(jìn)行外交談判、政策辯論，不僅提升了英語(yǔ)表達(dá)能力，更培養(yǎng)了國(guó)際視野、全球意識(shí)與批判性思維。

此外，學(xué)校還積極開展國(guó)際交流活動(dòng)，與國(guó)外學(xué)校建立友好合作關(guān)系，組織學(xué)生參加國(guó)際游學(xué)、交換生項(xiàng)目等，讓學(xué)生親身感受不同國(guó)家的文化與教育，增強(qiáng)跨文化交流能力，真正成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人才。

展望未來，惠州大亞灣區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將堅(jiān)定不移地秉持素質(zhì)教育與外語(yǔ)特色并舉的發(fā)展道路，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教育資源配置，以創(chuàng)新的教育理念、卓越的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，向著粵港澳大灣區(qū)國(guó)際化基礎(chǔ)教育示范學(xué)校、廣東省知名品牌學(xué)校的目標(biāo)奮勇邁進(jìn)，為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。