2013年廣東省公務員考試已然落幕，小編第一時間對申論試題進行全面分析并進行深度解讀。通過研究2013年廣東省公務員考試申論（一）真題發(fā)現(xiàn)，該試卷主要呈現(xiàn)出以下三個鮮明特點：

一、聚焦農村穩(wěn)定與發(fā)展

整篇材料圍繞綜治維穩(wěn)、農技推廣和留守家庭問題展開，聚焦當下新農村建設過程中所面臨的社會關注度較高的基本問題。穩(wěn)定是發(fā)展的前提，新農村建設必須以穩(wěn)定做**；發(fā)展是目的，但繁榮三農的一個現(xiàn)實困境即是農業(yè)科技滯后，阻礙了農民增收致富；留守家庭與農村空巢化是城鄉(xiāng)二元結構下“流動時代”中的突出難題。凡此種種，均體現(xiàn)了廣東命題人強烈的問題意識，以及申論一貫的時效性和導向性。

二、材料凸顯板塊化

今年申論（一）試題延續(xù)2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)材料設置風格，以案例型為主，對于基層維穩(wěn)、農技推廣、留守家庭三大問題逐一展開。與此同時，板塊化傾向更為凸顯，三則材料探討三個不同話題，分別對應三道題目。對于考生而言，作答起來會更容易把握。

三、延續(xù)三題模式，問法有創(chuàng)新

第一題 提出對策。此題雖然在問法上并非常規(guī)的提出對策題型問法，但通過“派你調解此事，請談談你的具體思路”，“有效可行”等語句便可以判斷得出。需要注意的是，此題對于身份有所限定，因此，我們所提的調解思路必須符合“烏石鎮(zhèn)綜合治理維穩(wěn)中心的一位工作人員”的身份要求。

第二題 歸納概括。盡管題干及題目要求中有“分析”字眼，但仍為歸納概括常規(guī)題型；在材料范圍上，明確限定為材料2，我們需要材料2中提取和整合要點，即“南山鎮(zhèn)農技站在農業(yè)技術推廣中面臨的困難”。

第三題 概括加分析。通過審題可知，雖然作答對象為揭?guī)X縣農村留守家庭面臨的問題，但僅僅概括出問題是遠遠不夠的，“就揭?guī)X縣農村留守家庭面臨的問題進行分析，撰寫一份材料”，要求我們根據(jù)材料3進行全面分析，不僅要歸納出“是什么”，還應進一步就問題的原因以及如何化解進行闡釋，做到概括全面，分析透徹，條理清晰；此外注意題目作答默認身份為“公務員”，撰寫材料時應注意政府立場。