課前：

無銷售管理理念：避免過度承諾，避免過度配課，直接由老師個性化制定課程，保證學員能夠獲得符合自己需求的學習內(nèi)容。力求做到每一個課時費都“花在刀刃上”。

綜合前測體系：入學前有系統(tǒng)的測試體系，并且由授課老師親自跟學生面談測評，讓測試不僅僅停留在分數(shù)的體現(xiàn)，而是綜合考慮學生的性格，表達能力，英語能力，學習習慣，學習目的和學習時長頻率。

完備的自創(chuàng)課程體系：按照學徒/探索者/大師三個難度，自主研發(fā)涵蓋前期夯實基礎(chǔ)通關(guān)講義，從學生還未正式上課開始就進入預(yù)備學習階段，同時在核心課程階段和后期刷題備考階段都配有詳盡的各科自主開發(fā)教材。

課中：

師資把控：除了老師的分數(shù)和學歷要求，我們更注重在職培訓(xùn)和課堂監(jiān)督把控，新老師需要有嚴格的備課磨課過程，每周每月都有固定頻率的教研組長隨堂聽課，確保教師的教學質(zhì)量。

完善多樣的課程體系：設(shè)置多階段多類型課程，多樣搭配，涵蓋基礎(chǔ)強化沖刺，針對基礎(chǔ)差的學生，沖擊高分的學生，以及技巧學完僅需要刷題和模考的學生都設(shè)置了針對性的課程配置，把個體化教學做到更好。

課程及時調(diào)整：根據(jù)學員學習情況靈活調(diào)整學習方案，保證學習的高效性。課程的調(diào)整增多或減少都是根據(jù)學生的個體情況，肯定不會出現(xiàn)為了消課而不顧學生實際情況。

積分制：通過設(shè)立積分制度，激發(fā)學員學習積極性，為他們提供一種額外的獎勵機制，增強學習動力。

監(jiān)督機制：建立了一個專門的系統(tǒng)，用于統(tǒng)計學員學習打卡情況，從而有效監(jiān)督學員的學習進度。從每日單詞到每日閱讀和隨堂作業(yè)都有相應(yīng)的打卡機制，并且有學管老師監(jiān)督。首課后，月度復(fù)盤，?？己蠖紩懈议L或者學生的直接溝通反饋，及時且全面。

學習全記錄：每個學生都有專屬自己的學習記錄，全程跟蹤監(jiān)督，保證沒有一個學生被忽視。

月度復(fù)盤：每月月底，教學部全體老師和學管都會有學生月度復(fù)盤會，針對每個學生的情況和學習進度考試進度進行討論和復(fù)盤，所有記錄都會反饋和保留，以確保調(diào)整學習進度。

教師坐班制：每天都有任課老師和學管老師坐班，主動聞訊學生學習情況，也同時方便學生在學習過程中提出問題，及時得到解答。

課后：

全真?？挤?wù)：提供1：1全真還原?？紙鼍埃寣W員在接近真實考試環(huán)境中進行練習和測試。考試結(jié)束后，會有專業(yè)的考試分析，帶有1VS1針對性的考試分析，包含寫作精批，口語測批，聽讀精析，做到“非形式化模考”，真實為學生解決“考前綜合癥”，?？挤謹?shù)基本上預(yù)測學生的真實水平。

考題預(yù)測：實時關(guān)注考題動態(tài)，為學員提供及時準確的備考信息，幫助他們有針對性地復(fù)習。

結(jié)課服務(wù)：結(jié)課后依然提供專業(yè)自習規(guī)劃和每日兩分鐘英語學習服務(wù)，確保學員能夠在課程結(jié)束后保持學習動力和目標。

英語角活動：定期舉辦英語角活動，為學員提供練習口語的機會，鞏固和增強口語學習氛圍。

每日兩分鐘英語學習服務(wù)：不論是在讀學生還是已經(jīng)畢業(yè)的學生，堅持終身學習的概念，督促學生每日碎片時間學習英文，每日提供新的英語干貨，全年無休，群內(nèi)每日打卡，測試，保證學生即使出分后也能有長效的英語學習在線服務(wù)和老師，該項服務(wù)免費。

語言培訓(xùn)服務(wù)：

圖書館：機構(gòu)內(nèi)設(shè)超過200平圖書館自習區(qū)域，提供大量英文原版書籍教材，方便學生閱讀。