【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、多種班型，分層教學(xué)，小語(yǔ)種選科，滿(mǎn)足個(gè)性化需求；

2、同步新高考‘3+1 +2’選科走班制；

3、精簡(jiǎn)班型，小班教學(xué)。

【作息時(shí)間表】

【教學(xué)方法】

1、確立目標(biāo)

這個(gè)目標(biāo)越具體越好，千萬(wàn)不要虛。例如，要搞懂某個(gè)數(shù)學(xué)題，這就是個(gè)很明確的目標(biāo)。

2、整理資料

針對(duì)一道數(shù)學(xué)題，不僅要知道解題步驟，還要弄懂相關(guān)的概念，每個(gè)概念背后的意義。然后記筆記，把核心要領(lǐng)自己整理出來(lái)。

3、復(fù)述出來(lái)

扔掉上一步的資料，用自己的語(yǔ)言講出來(lái)，這是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心，如果講不出來(lái)，或者模棱兩可，那說(shuō)明沒(méi)有理解這個(gè)概念，要從頭學(xué)起。

4、回顧反思

說(shuō)出來(lái)以后，再和答案、課本對(duì)照，看有沒(méi)有錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練

反思完畢后，再找?guī)椎李?lèi)似的題，看能不能順暢的做出來(lái)，如果能毫不費(fèi)力的搞定，說(shuō)明你真的理解了。

【培訓(xùn)方案】

【培訓(xùn)方案】

分項(xiàng)強(qiáng)化

根據(jù)考綱要求的內(nèi)容分項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化

專(zhuān)題訓(xùn)練

把知識(shí)點(diǎn)整理成專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練

直擊考點(diǎn)

用真題來(lái)檢測(cè)學(xué)生們是否已經(jīng)掌握

監(jiān)督完成

對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行拔高以獲得高分

【師資力量】

張老師

郭老師

汪老師

王老師

曾老師

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

宿舍環(huán)境

機(jī)構(gòu)環(huán)境

門(mén)口環(huán)境

環(huán)境一覽

外部環(huán)境

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

貴陽(yáng)市南圖優(yōu)品學(xué)校創(chuàng)辦于2011年，系南圖教育集團(tuán)整合貴陽(yáng)市南圖學(xué)府、貴陽(yáng)市優(yōu)品培訓(xùn)學(xué)校、貴陽(yáng)市嘉華新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校等多家教育機(jī)構(gòu)成立的一所集食宿為一體的初三、高三復(fù)讀學(xué)校。鹽務(wù)街校區(qū)坐落于貴陽(yáng)市中心鹽務(wù)街25號(hào)，毗鄰貴州省醫(yī)科大學(xué)，文化底蘊(yùn)濃厚，交通十分便利。茶園校區(qū)位于云巖區(qū)野鴨街323號(hào)(原豐航學(xué)校)，占地面積6000多平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備功能齊全，教室、寢室寬敞舒適，環(huán)境十分優(yōu)美寧?kù)o，是一所全封閉的花園式學(xué)校。

南圖優(yōu)品擁有一支高水平、教學(xué)能力-流的師資團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職員工90余人，其中有博士5名，雙一流院校高材生多名，上課教師大都畢業(yè)于"985”、“211” 名校,都是貴陽(yáng)市教培行業(yè)內(nèi)口碑優(yōu)秀的精英教師。南圖學(xué)校以?xún)?yōu)質(zhì)的師資、豐富的課程、較高的質(zhì)量、良好的聲譽(yù)贏得廣.大學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)、支持和擁護(hù)。

辦學(xué)以來(lái)，南圖優(yōu)品每年為各級(jí)各類(lèi)高校輸送大量的優(yōu)秀學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了"低進(jìn)高出""高進(jìn)優(yōu)出"的教學(xué)目標(biāo)，助力孩子圓大學(xué)夢(mèng)。尤其是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)過(guò)線，但文化基礎(chǔ)極其薄弱的藝術(shù)考生，都能在我校實(shí)現(xiàn)文化分的重大突破，最終到達(dá)成功的彼岸，進(jìn)入理想的大學(xué)。

【學(xué)員風(fēng)采】

師生合影

師生合照

合照

合影

學(xué)員風(fēng)采

師生風(fēng)采