【高考日語】

英語每年近千萬的人在競爭、日語考試只有幾萬人具體到每個(gè)省甚至不足一千人，那其中的難易程度和 考核標(biāo)準(zhǔn)的差異是顯而易見的。

【課程優(yōu)點(diǎn)】

其一，給英語成績不理想的學(xué)生提供了一次從零開始的機(jī)會，用日語替代英語參加高考，提高高考總分，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢。 其二，為有打算出國留學(xué)的高中生（讀完高二或高三的學(xué)生）提供赴日留學(xué)機(jī)會。 為高級中學(xué)提供特色辦學(xué)模式，通過開設(shè)日語班，學(xué)校的一本本科會得到顯著提高。

【考試范圍及程度】

1、從最直觀的單詞量來看就差一倍之多。

2、從學(xué)習(xí)周期來看英語從小學(xué)開始到高考至少要學(xué)12年，可是只有一半的人能過100分，而日語  半年至兩年的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)就能過100分。

【教學(xué)模式】

日語班開班不受月份限制，每個(gè)年度內(nèi)除寒暑假外每個(gè)月份均可開班。 普遍是三個(gè)節(jié)點(diǎn)：

一年制班

學(xué)制為10個(gè)月，即高二結(jié)束開始，暑假7月或8月開班，直 到第二年6月高考結(jié)束，最晚不得晚于8月份初開班。主要適合 規(guī)模較?。ㄐ“嘟虒W(xué)），課表調(diào)整方便、課時(shí)（一般不少于每 天3節(jié)課）集中，迫切需要提高外語成績的學(xué)校；同時(shí)也非常 適合復(fù)讀高中、藝術(shù)高中。

一年半制班

高二下學(xué)期開始至高考結(jié)束，一般一年半制班可以稍微充裕 點(diǎn)，但是進(jìn)入高三后每天正課依然不得少于2節(jié)課。適合所有 類型的高中。

二年制班

高二上學(xué)期（最早高一下學(xué)期5月份開始，最晚高二學(xué)期12月 開班）至高三參加完高考為兩年，時(shí)間較充裕。一般適合縣一 中、地市二中等當(dāng)?shù)厣粗械绕系膶W(xué)校。

三年制班

高一上學(xué)期或高一下學(xué)期3月前開班，教學(xué)時(shí)間非常充裕。適 合期望建議特色高中。 不同學(xué)制的日語班均可隨時(shí)組班，滿足必要學(xué)時(shí)即可。日語 開課期間，學(xué)生可正常休寒暑假，但也可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安 排進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。 在日語教學(xué)課時(shí)安排上，以不耽誤學(xué)生其他科目的學(xué)習(xí)為出 發(fā)點(diǎn)，我方首先是參照本校英語課時(shí)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)規(guī)劃，不足日語教學(xué)所需課時(shí)時(shí)，可安排早晚自習(xí)補(bǔ)足課時(shí)即可。

【學(xué)員成績】

【師資介紹】

名字：張茹利

畢業(yè)院校：河南師范大學(xué)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1-教學(xué)年限：4年

曾任：

洛陽新區(qū)校日語教師

開封十中高一，高二，高三年級日語班班主任

2-學(xué)生人次：100人以上（3屆高考生）

3-平均成績：

高一：106分

高二：113分

高三：98分

4-成績：

高一：138分

高二：143分

高三：123分

教學(xué)特色：輕松愉悅，化繁為簡的的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用場景化教學(xué)，穿插其他學(xué)科關(guān)聯(lián)知識，調(diào)動(dòng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的積極性，建立語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣性。

名字：趙萌

畢業(yè)院校：日本國士館大學(xué)（碩士學(xué)位）

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1.教學(xué)年限：4年

2.學(xué)生人數(shù)：60人以上（一屆高考）

3.平均成績：高二115

4.高成績：高二150；高三99（2021年高考）

教學(xué)特色：課上輕松嚴(yán)謹(jǐn)，課下認(rèn)真負(fù)責(zé)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，情景式教學(xué)，穿插日本的文化，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對日語學(xué)習(xí)的興趣。

名字：陳筱

畢業(yè)院校： 鄭州大學(xué)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)之后，獲取日語能力考試一級證書，曾在關(guān)西國際機(jī)場從事翻譯工作熟悉日本本土文化和風(fēng)貌。累計(jì)了豐富的日語知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回國后從事日語教學(xué)工作2年。

教學(xué)特色：教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，能用日常生活中的簡單例子解釋課堂中一些專有名詞和概念。語法講解深刻，分析透徹，輔以大量例句，使課堂內(nèi)容簡單易學(xué)。詞匯講解詳細(xì)精辟，使得學(xué)生能夠更好地吸收。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

2010年12月12日于洋日語成立。我們本著腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔、天道酬勤的精神，秉承“培養(yǎng)出富國、強(qiáng)國的年輕人”的宗旨；致力于最權(quán)威的日語教育，勢必將日語培訓(xùn)做到！

2010年創(chuàng)校至今，勵(lì)精圖治，現(xiàn)我校已累計(jì)授課448729小時(shí)，培訓(xùn)教學(xué)超10萬人次。先后在洛陽，三門峽，鄭州，開封，平頂山以及廣西南寧成立于洋教育分校。河南省首家正式出版高考日語專項(xiàng)輔導(dǎo)教材（東華大學(xué)出版社）的日語機(jī)構(gòu)。這些榮譽(yù)我們謹(jǐn)記于心，感恩也從未忘卻。今后，于洋日語也會持續(xù)把最專業(yè)、最權(quán)威的日語教育帶到廣大學(xué)生身邊。