【時(shí)代背景】

智能時(shí)代

工業(yè) 4.0 是第四次工業(yè)革命，機(jī)器人代替人工作是社會(huì)發(fā)展的趨 勢(shì)、方向和潮流。機(jī)器人已經(jīng)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。人工智能機(jī)器人作為 工業(yè) 4.0 革命的先鋒和代表，隨著機(jī)器人大量的應(yīng)用和使用，現(xiàn)在和 未來社會(huì)和企業(yè)會(huì)大量的缺機(jī)器人的專業(yè)人才，機(jī)器人的指揮官。人 工智能機(jī)器人是大時(shí)代賦予年輕人的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)相當(dāng)于20年前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，誰抓住和掌握了機(jī)器人技術(shù)，誰就擁有了終身的金飯碗，誰就是人才甚至成為人物。

人才緊缺：

近年來，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)快速增長。預(yù)計(jì)到 2030 年，全球機(jī)器人市場(chǎng)規(guī)模將有望突破 2000 億美元。為順應(yīng)市場(chǎng) 發(fā)展需求和國際發(fā)展趨勢(shì)，“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 ”應(yīng)運(yùn)而生，得到 了社會(huì)的廣泛關(guān)注，成為教育部重點(diǎn)扶持的新專業(yè)之一，人社部也發(fā) 布了新職業(yè)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員和系統(tǒng)運(yùn)維員并制定了相關(guān)的職 業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，我國機(jī)器人應(yīng)用人才年均需求增量在 3 萬人以上，行業(yè)人才缺口巨大。相關(guān)工程技術(shù)等專業(yè)人才更是緊俏， 僅在人工智能機(jī)器人行業(yè)人才缺口就高達(dá) 500 萬(人) ，復(fù)合型人才 和高層級(jí)人才稀缺。

高薪就業(yè)體面有尊嚴(yán)

學(xué)生到企業(yè)就業(yè)是技術(shù)員、工程師，工作環(huán)境好，工資待遇高、體 面有尊嚴(yán)。不僅可以的在機(jī)器人高新領(lǐng)域從事維修、維護(hù)、編程而且 還能從事研發(fā)與技術(shù)支持工作，還有能力勝任人工智能、大數(shù)據(jù)分析、 軟件開發(fā)等新興領(lǐng)域的工作，也可以在機(jī)電、航天、信息通信、集成 電路、光電、汽車等領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)支持、運(yùn)行管理等方面 的工作。學(xué)成后發(fā)展空間大，人工智能機(jī)器人是第四次工業(yè)革命，學(xué) 習(xí)機(jī)器人技術(shù)相當(dāng)于二十年前學(xué)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，人工智能機(jī)器人是 大時(shí)代賦予這一代年輕人的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，學(xué)成機(jī)器人技術(shù)后，可創(chuàng)業(yè)， 成為企業(yè)主和企業(yè)家。

【人工智能專業(yè)優(yōu)勢(shì)】

1、起薪高：機(jī)器人工程師平均工資較其他行業(yè)工程師高50%-60%；易 學(xué)。

2、前景好：中國人才缺口高達(dá) 60 萬，且每年快速增長。競(jìng)爭小，更 快就業(yè)。

3、晉升快：技術(shù)越老越值錢。從事工程師工作 3-5 年可升為項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人。 (技術(shù)員→工程師→經(jīng)理→企業(yè)主→企業(yè)家)

4、就業(yè)廣：工業(yè)機(jī)器人與自動(dòng)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，就業(yè)選擇 多元化。

【招生對(duì)象及學(xué)制】

招生對(duì)象：年齡要求 16-28 周歲;應(yīng)往屆初、 高中、技校、中專、大 專、本科畢業(yè)生，社會(huì)青年，退伍軍人均可報(bào)名。

學(xué)制：學(xué)制二年，在校 7-10 個(gè)月，帶薪實(shí)習(xí)6-10 個(gè)月

【報(bào)考條件】

(1)無違紀(jì)，違法等不良記錄，身體無紋身，無吸煙、酗酒、沉迷網(wǎng) 絡(luò)等不良嗜好。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

報(bào)名資料及辦法：

*到校報(bào)名經(jīng)面試合格后填寫入學(xué)協(xié)議并辦理入學(xué)手續(xù)，

【課程內(nèi)容】

模塊一:電工電子技術(shù)及實(shí)操

學(xué)習(xí)該課程使學(xué)生基本掌握電路、電機(jī)模擬電子電路、數(shù)字電子電路、 測(cè)量技術(shù)、控制技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本分析方法。培養(yǎng)基 本的實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問題的能力，了解和常見的電工電子設(shè)備， 掌握電工電子技術(shù)的基本應(yīng)用和發(fā)展概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程與解決本 專業(yè)有關(guān)的電工電子技術(shù)問題打下基礎(chǔ)。

模塊二: PLC 編程

PLC 是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而

設(shè)計(jì)。它采用可編程序的存儲(chǔ)器,用來在其內(nèi)部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、 順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)和算數(shù)運(yùn)算等操作的指令，并通過數(shù)字的模擬的輸入和輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程。

模塊三:機(jī)器人操作、維修、編程設(shè)計(jì)

主要課程是機(jī)器人專業(yè)理論與實(shí)踐為一體的機(jī)器人專業(yè)課程，是一門  多學(xué)科的綜合性課程，涉及電工基礎(chǔ)，電動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人運(yùn)  動(dòng)控制和機(jī)械工程等多方面學(xué)科的內(nèi)容，課程以實(shí)踐為主，旨在讓學(xué)  生通過實(shí)踐掌握機(jī)器人更深層的運(yùn)動(dòng)原理，讓學(xué)生掌握機(jī)器人的操作、 安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)、編程、設(shè)計(jì)等技術(shù)。

【師資介紹】

曹培宏

高級(jí)工程師、高級(jí)技師，畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué) 82 級(jí)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)。

主講工業(yè)機(jī)器人原理、PLC 可編程控制器、工業(yè) 機(jī)器人編程、實(shí)訓(xùn)。

鹿保衛(wèi)

電氣工程師，研究生學(xué)歷，山東交通學(xué)院電氣自動(dòng) 化專業(yè)，獲得 CAA 自動(dòng)化與人工智能創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，作品 獲得中國智能車未來挑戰(zhàn)賽亞軍。

主講電工電子技術(shù)、PLC 實(shí)訓(xùn)

盧彥龍

高級(jí)工程師，研究生學(xué)歷，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)（本科院校） 特聘機(jī)器人編程、設(shè)計(jì)的高級(jí)講師。

主講機(jī)器人維修、維護(hù)、編程、設(shè)計(jì)

黃丙龍

職業(yè)規(guī)劃師，高級(jí)人力資源管理師，畢業(yè)于青島科 技大學(xué)，特聘講師，高級(jí)咨詢師。

主講工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展。

孔翔

高級(jí)工程師，山東省職業(yè)教育青年技能名師，科沃 斯工業(yè)機(jī)器人特聘工程師，畢業(yè)于濱州學(xué)院機(jī)械自動(dòng)化 專業(yè)。

主講機(jī)械基礎(chǔ)、CAD 制圖

劉茂山

高級(jí)工程師，青島理工大學(xué)碩士研究生，固高科技 研發(fā)師，青島科技大學(xué)特聘實(shí)訓(xùn)師。

主講工業(yè)機(jī)器人原理、工業(yè)機(jī)器人編程。

【教學(xué)模式】

1.教學(xué)上采用理論、仿真、實(shí)訓(xùn)“三位一體 ”教學(xué)方式，學(xué)生能 學(xué)到真正的技術(shù)，掌握真正的技能。

2.根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長以及學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分層次教學(xué)、 多方向培養(yǎng)，從而達(dá)到因人施教，因材施教的教學(xué)模式。

3.學(xué)校進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)和測(cè)考，考試合格，進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué) 習(xí)，考試不合格，繼續(xù)本階段學(xué)習(xí)，直到考試合格。

4.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能為主體，并開設(shè)了素質(zhì)課、人文 素養(yǎng)教育、心理咨詢、國學(xué)、崗前培訓(xùn)以及體能訓(xùn)練等課程，使學(xué)生 德、智、體全面發(fā)展。

【學(xué)歷+技能】

有中專畢業(yè)證、技校畢業(yè)證、高中畢業(yè)證，錄高級(jí)技工學(xué)籍，取得高 級(jí)技工證書，高級(jí)技工屬于大專學(xué)歷可參加公務(wù)員考試、事業(yè)編考試、 三支一扶等，也可參軍。

畢業(yè)證書

畢業(yè)證書

技能證書

【就業(yè)安置】

1、ABB 機(jī)器人(中國)有限公司    

2、昆山杰士精密機(jī)械有限公司

3、青島新松機(jī)器人科技有限公司  

4、無錫小天鵝電器股份有限公司

5、TCL 集團(tuán)                    

6、中國中車集團(tuán)

7、東莞技嘉電子有限公司         

8、山東諾博泰機(jī)器人有限公司

9、北京清暢電力設(shè)備股份有限公司

10、海爾集團(tuán)

11、江蘇(無錫)悅川機(jī)器人有限公司 

12、江蘇威龍新能源汽車制造有限公司

13、青島澳柯瑪

14、深圳市鑫美威科技有限公司

15、深圳市經(jīng)緯科技有限公司

16、蕪湖埃夫特機(jī)器人公司

17、廣州數(shù)控設(shè)備有限公司戰(zhàn)略機(jī)器人(廣州)有限公司

18、 蘇州科沃斯機(jī)器人股份有限公司

19、精成科技集團(tuán)深圳市中興通訊股份有限公司

20、廣州三希科技集團(tuán) EPSON 機(jī)器人(深圳)有限公司

【就業(yè)薪資】

初級(jí)薪資： 6000-10000/月，掌握機(jī)器人操作、安裝、調(diào)試。

中級(jí)薪資： 8000-15000 元/月，掌握機(jī)器人維修、維護(hù)、編程。

高級(jí)薪資 ：12000-20000， 掌握機(jī)器人的流水線設(shè)計(jì)，工作站設(shè)計(jì)

【就業(yè)擔(dān)?！?/b>

1. 包分配

2. 保工資

3. 保專業(yè)對(duì)口

4. 技能升級(jí)免費(fèi)回校進(jìn)修

5. 入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議

【管理模式】

1、實(shí)施“三級(jí)六維 ”達(dá)標(biāo)管理模式。老師與學(xué)生同吃 同住，確保學(xué)生的安全和身心健康。

2、學(xué)校堅(jiān)持軍事化和人性化管理相結(jié)合，家校聯(lián)合，培 養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

3、學(xué)校實(shí)施制度化和溫情化相結(jié)合的管理模式，以學(xué)生 為本的理念，學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園生活。

【環(huán)境展示】

環(huán)境介紹

【學(xué)校介紹】

焜曦教育集團(tuán)自 2012 年起，十幾年來一直專注于工業(yè)機(jī)器人技 術(shù)人才的培養(yǎng)，通過深入有效的校企合作，打通產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教 育鏈、人才鏈，在濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濱州、淄博、德州、威 海、泰安、濟(jì)寧、石家莊、西安等地設(shè)立校區(qū)和實(shí)訓(xùn)基地，配置經(jīng)驗(yàn) 豐富的雙師型老師和工程師手把手教課，開發(fā)獨(dú)立的課程體系，采用 理論、仿真、實(shí)操相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)模式,深化產(chǎn)教融合，產(chǎn)、學(xué)、 研一體化，強(qiáng)化校企協(xié)同創(chuàng)新，已與200 余家企業(yè)單位和 30 余家大、 中專院校建立合作，建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 50 余個(gè)，培養(yǎng)專業(yè)技能人才 數(shù)十萬人。走出了一條具有自身特色的技能型高水 平促就業(yè)的發(fā)展道路，經(jīng)過多年的發(fā)展，焜曦集團(tuán)已成為集人工智能 機(jī)器人研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、培訓(xùn)以及學(xué)歷教育于一體的綜合性單位。