【課程目的】

五一體驗(yàn)課

【招生對(duì)象】

藝考生

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

全天專業(yè)課(5.1-5.5)/省統(tǒng)考專家課/校長(zhǎng)課/上戲?qū)熣n/個(gè)人專業(yè)規(guī)劃/燃脂/形象管理

【學(xué)習(xí)周期】

3/5天

【課程優(yōu)勢(shì)】

省統(tǒng)考權(quán)威專家、校長(zhǎng)、上戲?qū)熡H自上課

【課程介紹】

播音主持 / 表演藝考五一體驗(yàn)課是為對(duì)藝考感興趣同學(xué)打造的短期學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通常在五一假期開展，涵蓋播音、表演多領(lǐng)域課程。

如播音的語(yǔ)音發(fā)聲、新聞播報(bào)、作品朗誦；表演的解放天性、臺(tái)詞、形體訓(xùn)練等。

由專業(yè)老師授課，通過(guò)理論講解與實(shí)踐練習(xí)結(jié)合，讓學(xué)員感受藝考氛圍，了解專業(yè)內(nèi)容，還可能提供專業(yè)測(cè)評(píng)與學(xué)習(xí)規(guī)劃建議，助力藝考入門。

【師資介紹】

蘇振華

副教授，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院舞臺(tái)（影視）表演系，國(guó)家一級(jí)播音員，武漢廣播電視臺(tái)名譽(yù)播音員，上海戲劇學(xué)院國(guó)際創(chuàng)意學(xué)院表演系客座教授。

韓博

制片人/導(dǎo)演，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科，

代表作品：《烈火英雄》《平凡英雄》《愛(ài)犬奇緣》《夾縫之間》《23號(hào)》《謊言之軀》等。

吳玉晗

河南省話劇院青年演員，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，師從關(guān)瀛教授，鄭州師范學(xué)院特聘表演教師。

尹晟博

畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院，曾在中央電視臺(tái)體育頻道任職，曾在河南人民廣播電臺(tái)、河南電視臺(tái)-大象融媒網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)任職。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

上課現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

授課現(xiàn)場(chǎng)

【課程特色】

播音主持藝考五一體驗(yàn)課程特色：

專業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)：聚焦語(yǔ)音發(fā)聲，糾正發(fā)音、美化音色，科學(xué)訓(xùn)練氣息，提升口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)能力。比如通過(guò)繞口令、發(fā)聲練習(xí)等，讓學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，增強(qiáng)聲音的穿透力和感染力。

多元技巧訓(xùn)練：涵蓋新聞播報(bào)、即興評(píng)述、模擬主持、作品朗誦等內(nèi)容。傳授新聞?wù)Z感把握、即興思維拓展、主持流程掌控、文學(xué)作品情感演繹等技巧，提升學(xué)員專業(yè)綜合素養(yǎng)。

實(shí)戰(zhàn)模擬演練：設(shè)置上鏡實(shí)踐、模擬考試等環(huán)節(jié)，讓學(xué)員熟悉藝考流程和考場(chǎng)氛圍，鍛煉鏡頭感與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)問(wèn)題。

優(yōu)質(zhì)師資授課：由高校播音專業(yè)教師、資深媒體從業(yè)者等組成師資團(tuán)隊(duì)，帶來(lái)前沿行業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握藝考方向，給予專業(yè)指導(dǎo)。

表演藝考五一體驗(yàn)課程特色：

解放天性激發(fā)潛能：采用游戲、模擬練習(xí)等方式開展解放天性課程，打破學(xué)員心理束縛，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，讓學(xué)員在表演中更自然、松弛。

基礎(chǔ)技能全面培養(yǎng)：針對(duì)臺(tái)詞、形體、聲樂(lè)、表演元素等進(jìn)行訓(xùn)練。臺(tái)詞課包括氣息控制、口部操、繞口令、臺(tái)詞情感表達(dá)；形體課涉及柔韌性、協(xié)調(diào)性、舞蹈基礎(chǔ)等；聲樂(lè)課涵蓋發(fā)聲技巧、音準(zhǔn)節(jié)奏、作品演唱；表演元素課訓(xùn)練注意力、觀察力、感受力等。

角色塑造與實(shí)踐：通過(guò)單人小品、多人小品、劇本片段排練等，引導(dǎo)學(xué)員深入理解角色，學(xué)會(huì)塑造不同性格、背景的人物形象，提升表演的真實(shí)感與感染力。

專業(yè)測(cè)評(píng)與指導(dǎo)：課程中進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)，老師根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)，從專業(yè)基礎(chǔ)、表演潛力、存在問(wèn)題等方面給予詳細(xì)反饋和個(gè)性化提升建議，為后續(xù)學(xué)習(xí)指明方向。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教室環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

休息區(qū)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

蒲公英苗圃藝術(shù)工坊專注于表演、播音主持類藝考培訓(xùn)。

向各個(gè)大院輸送了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

我們踐行上海戲劇學(xué)院學(xué)院派教學(xué)，全程小班制、精品班教學(xué)，每班人數(shù)不超過(guò)10人。