CG插畫幾乎是一夜間興起的熱門高薪行業(yè)，得到了很多年輕愛好者的追捧。主要的是被廣泛運(yùn)用在了商業(yè)廣告、游戲原創(chuàng)圖、3D動畫、卡通漫畫、影視圖等領(lǐng)域，成為了一個能賺錢的并且有不缺商業(yè)需求的設(shè)計行業(yè)，也為自由職業(yè)者或創(chuàng)業(yè)者提供了一條新興之路。

招生對象：

1、零基礎(chǔ)，希望尋求數(shù)碼插畫、動漫卡通、3D動畫、影視游戲、美術(shù)創(chuàng)作等高薪工作人士。

2、正在從事并且希望系統(tǒng)提升手繪能力的職業(yè)插畫師、漫畫、動畫、影視行業(yè)工作人士。

職業(yè)定位 ：

商業(yè)插畫師、自由插畫設(shè)計師；海報設(shè)計、刊物設(shè)計、動漫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計；游戲動漫角色創(chuàng)作師，CG原畫師

教學(xué)特色：

我校特開設(shè)的插畫培訓(xùn)班，系統(tǒng)的從手繪基本功、軟件操作技巧、美學(xué)知識、等方面學(xué)習(xí)插畫工作所必備的專業(yè)知識。老師更傳授工作中和客戶介紹、協(xié)商的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使學(xué)員少走彎路，盡快滿足目前就業(yè)崗位上手的需要。

培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）CG插畫手繪原畫基礎(chǔ)：1明暗關(guān)系、構(gòu)圖、比例、透視關(guān)系、線條造型。2商業(yè)插畫的各種風(fēng)格類別。3手繪漫畫美術(shù)基礎(chǔ)，人物及場景基本構(gòu)圖方法及繪法技法。

（二）電腦插畫

1、寫實插畫 學(xué)習(xí)內(nèi)容：a寫實插畫概述及造型基礎(chǔ)。b寫實類插畫中人物及動畫繪法技法 。 c寫實類插畫場景的繪法技法。

2、時尚唯美插畫學(xué)習(xí)內(nèi)容：a時尚、唯美插畫的概念、特點及商業(yè)應(yīng)用方向與應(yīng)用。b軟件和幾種常用方法。c以女性造型為主介紹時尚、唯美插畫中人物的創(chuàng)作方法。d色彩與構(gòu)圖在時尚、唯美插畫中的應(yīng)用等

3、其他風(fēng)格插畫繪法技法分析

行業(yè)前景：

雖然中國的CG產(chǎn)業(yè)比國外起步晚了10年，但發(fā)展后勁十足，以高科技與文化融合為特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司發(fā)展越來越迅速。而隨著眾多中小型CG企業(yè)的迅速崛起以及跨國公司的爭相涌入，CG產(chǎn)業(yè)規(guī)模有望成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展商機(jī)十分巨大。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，近年來我國數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，2003年全國動漫產(chǎn)業(yè)總收益已開始超過電影業(yè);2004年，我國網(wǎng)絡(luò)游戲出版市場實際銷售收入達(dá)到了24.7億元，比2003年增長47.9%;網(wǎng)絡(luò)游戲玩家有2000萬之眾，對通信業(yè)務(wù)收入和對IT產(chǎn)業(yè)的直接貢獻(xiàn)分別為150.7億元與63.7億元;2003年9月，隨著中國移動百寶箱正式收費(fèi)，國內(nèi)手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)正式啟動，用戶增長十分迅速，短短幾個月的時間里，手機(jī)游戲用戶就增長到200萬，直至2005年，雖然中國手機(jī)游戲的整個市場規(guī)模僅10億元人民幣左右，但其增長速度卻是相當(dāng)驚人的。

學(xué)校簡介：

長沙市中青教育成立2000年5月，前期致力于企業(yè)管理咨詢、企業(yè)員工培訓(xùn)，一直以來受到企事業(yè)單位的高度認(rèn)可和贊美，在學(xué)校發(fā)展之際，中青教育引進(jìn)廣東、上海、浙江等地教學(xué)管理精英，研發(fā)實用課程，為了響應(yīng)廣大學(xué)員求知的心聲、現(xiàn)面向社會全面招生。

長沙中青教育是經(jīng)勞動和社會**部批準(zhǔn)成立的一家大型、職業(yè)、全面、綜合、教育多元化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。先后和國內(nèi)多所高校建立起廣泛的合作關(guān)系，引進(jìn)高校先進(jìn)和成熟的實用專業(yè)，為廣大學(xué)員提供力所能及的幫助，為社會提供急需的人才而做出自己的貢獻(xiàn)。

中青教育在多年的實踐中逐步建立起全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺。全力打造華中地區(qū)特色教育品牌。努力讓每位學(xué)員成為高技能、高學(xué)歷、高職位的社會需求人才。

作品一覽：