【教學安排】

課程設置方面，注重理論與實踐結合，實施 “三清管理” 教學法，通過日清、周清、月清的閉環(huán)管理確保教學質量，并針對學生基礎差異開展分層教學，配套重點高中專家團隊指導，助力學生全面提升。

在管理方面，學校實行半封閉式、準軍事化管理，配備專職教官團隊，結合 “學生教官” 制度強化自律意識，同時通過豐富的校園活動培養(yǎng)學生綜合素質。創(chuàng)新推行晚自習改革，營造沉浸式學習氛圍，形成 “全環(huán)境育人、全時段管理、全員參與” 的三維育人機制。

教學資源方面，學校依托山東省統(tǒng)編教材體系，結合產(chǎn)業(yè)需求開發(fā)校本課程，配備現(xiàn)代化實訓基地、多媒體教室及專業(yè)實驗室，為學生提供優(yōu)質學習環(huán)境。同時注重學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，通過書法教育、文明禮儀課程等特色活動，塑造兼具專業(yè)技能與人文素養(yǎng)的復合型人才。

【課程介紹】

學習時間：40天

學習費用：3800元

【學習內(nèi)容】

第一階段：化妝基礎

1.化妝師行業(yè)認識及發(fā)展

2.化妝品及化妝工具的認識

3.粉底的認識和作用及操作技巧

4.美人圖設計理念(眉、眼、唇及整體面部設計)

5畫眉、眼影、眼線、睫毛、眉目貼使用及手法運用

6、臉型、三庭五眼的講解，面部修容講解。

第二階段：基礎發(fā)型

1.發(fā)型分區(qū)、基礎造型及倒梳打毛作用及手法

2.高馬尾、四股圓辮、四股扁辮、兩股續(xù)辮、反正三股續(xù)編、拳擊辮、蝎子辮、魚骨辮等基礎編發(fā)手法

3.平卷內(nèi)扣、對卷外翻、紋理水波紋、螺旋卷等燙發(fā)及直板的使用。

4 基礎單層手打卷，疊層結構，立體高度卷筒

第三階段：整體妝容

1.眼睛的調(diào)整(單眼皮、腫眼泡、大小眼、內(nèi)雙等)

2.眼影的暈染(平涂、漸層、多色暈染等)

3.腮紅的打法(扇形、斜向、橫向等)

4.滿唇、咬唇、嘟嘟唇的畫法

5韓式裸妝、清透生活妝、氣質職業(yè)妝、清冷純欲妝、甜美氛圍妝等妝造

第四階段：高定新娘妝造

1.Y2K千禧新娘妝、雞毛毽子頭、泰式純欲、懶睡衣風晨袍造型等。

2.減齡俏皮秀禾、3D立體秀禾、淡雅秀禾、龍鳳褂低發(fā)鬢等中式新娘造型。

3.優(yōu)雅韓式、復古赫本風、奢華主紗、清新森系、璀璨精靈妝等造型

4.高顱頂半扎、法式公主頭、在逃公主等晚宴造型

5.媽媽妝、伴娘妝、新郎妝、舞臺妝等

【教學作品展示】

教學作品

美妝作品

作品展示

【師資介紹】

學校擁有一支高素質的教師隊伍?。這些教師不僅具備豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還通過引進、培訓和外出學習等方式不斷提升自身的專業(yè)水平。學校重視師資隊伍建設，形成了思想水平高、業(yè)務素質精、結構合理的師資隊伍?。

CC老師

高級化妝師，以 “用妝容講述故事” 為核心理念，深耕美妝領域十余年，形成了獨樹一幟的美學風格。她擅長將藝術創(chuàng)作與商業(yè)需求完美融合，作品涵蓋影視特效、時尚創(chuàng)意、新娘造型等多元領域，被譽為 “行走的妝容魔法師”。  

柏燕老師

國家高級化妝師，資深形象設計導師，深耕美妝教育領域數(shù)年，以 “喚醒每個人獨特的美學感知力” 為核心理念，致力于將專業(yè)技術與人文關懷融入教學，培養(yǎng)兼具審美高度與實踐能力的復合型美妝人才。  

可新老師

國家高級化妝師，資深形象設計導師，并擔任中國國際美妝大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等權威賽事的常任評委，以 “讓每個人都能找到專屬美學語言” 為核心理念，深耕美妝教育與實踐領域十五年。她憑借精湛的技藝、國際化的視野及創(chuàng)新教學模式，成為行業(yè)標桿人物，培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀化妝師，被譽為 “美業(yè)教育界的伯樂”。  

謝老師

就業(yè)辦指導老師，資深職業(yè)教育從業(yè)者，兼具理論深度與實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長以數(shù)據(jù)驅動就業(yè)服務創(chuàng)新。秉持 “讓每個學生都能找到人生出彩的舞臺” 的理念，致力于構建產(chǎn)教融合的就業(yè)服務生態(tài)。

【就業(yè)扶持】

就業(yè)服務體系完善，與百余家企業(yè)建立長期合作，通過訂單班、頂崗實習等方式支持就業(yè)渠道暢通，畢業(yè)生就業(yè)比率多年保持在 97% 以上，部分特色專業(yè)如化妝、美發(fā)、美甲等更是供不應求。學校還搭建就業(yè)云平臺，提供職業(yè)測評、簡歷優(yōu)化、模擬面試等一站式服務，助力學生精準對接崗位需求。

在就業(yè)領域，學校與東灝印鐵、新瀚林教育等企業(yè)深度合作，推行 “工學交替” 模式，打造 “產(chǎn)、學、研、商” 一體化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。特色專業(yè)如特警、航空服務、農(nóng)藝技術等，畢業(yè)生就業(yè)比率連續(xù)多年保持 98% 以上，供不應求，部分學生進入全國各大機場、公安系統(tǒng)及知名企業(yè)就業(yè)。