【服務(wù)內(nèi)容】

制作展示2D/3D或繪畫技巧

專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容+可見成果的課程產(chǎn)出

免費提供藝術(shù)類課程所需相關(guān)材料

【招生對象】

美國升學(xué)體系

藝術(shù)留學(xué)專業(yè)培養(yǎng)

【課程介紹】

AP 專業(yè)基礎(chǔ)藝術(shù)先修課程是面向高中藝術(shù)生的進階課程，聚焦繪畫、設(shè)計、藝術(shù)史等核心領(lǐng)域，將大學(xué)藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容系統(tǒng)化下沉至高中階段。

課程涵蓋素描技法、色彩理論、藝術(shù)史論分析等模塊，注重技法實踐與藝術(shù)思維雙重培養(yǎng)，學(xué)生需完成系列創(chuàng)作項目并撰寫藝術(shù)闡述。

其學(xué)分受全球多數(shù)藝術(shù)院校認可，高分成績可兌換大學(xué)學(xué)分，同時課程產(chǎn)出的專業(yè)級作品集，能直接助力藝術(shù)院校申請，是銜接高中與高等藝術(shù)教育的重要橋梁。

【課程設(shè)置】

【課程優(yōu)勢】

AP 專業(yè)基礎(chǔ)藝術(shù)先修課程作為連接高中藝術(shù)教育與高等藝術(shù)學(xué)術(shù)體系的橋梁，其優(yōu)勢滲透在知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)與升學(xué)規(guī)劃的多個維度。?

從學(xué)術(shù)銜接角度看：

課程以大學(xué)藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課為藍本，將繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)史論、設(shè)計原理等核心內(nèi)容進行系統(tǒng)化重構(gòu)，讓學(xué)生在高中階段就能接觸到透視解剖、色彩心理學(xué)等專業(yè)知識點。這種超前的知識輸入不僅能幫助學(xué)生提前適應(yīng)高等藝術(shù)教育的思維模式，還能通過完成如 “三維空間構(gòu)圖”“跨媒介藝術(shù)實驗” 等實踐項目，積累具有專業(yè)水準的作品集素材，為申請藝術(shù)院校奠定創(chuàng)作基礎(chǔ)。?

在能力培養(yǎng)層面：

課程突破傳統(tǒng)藝術(shù)教育的技法訓(xùn)練框架，強調(diào)批判性思維與創(chuàng)新表達的融合。例如，學(xué)生在分析印象派畫作時，不僅要掌握筆觸技法，還需從社會文化背景切入解讀藝術(shù)思潮，這種 “技法 + 理論” 的雙軌培養(yǎng)模式，能讓學(xué)生形成完整的藝術(shù)認知體系。同時，課程設(shè)置的小組創(chuàng)作、畫廊策展等實踐環(huán)節(jié)，還能鍛煉團隊協(xié)作與藝術(shù)項目管理能力，這些素養(yǎng)對藝術(shù)生的長遠發(fā)展至關(guān)重要。?

對升學(xué)而言：

AP 藝術(shù)課程的學(xué)分認可度是顯著優(yōu)勢。學(xué)生若在 AP 藝術(shù)史、AP 工作室藝術(shù)等科目考試中取得高分，不僅能向院校展示專業(yè)潛力，還可能兌換大學(xué)學(xué)分，縮短本科學(xué)習(xí)周期。此外，課程要求學(xué)生持續(xù)產(chǎn)出藝術(shù)作品并撰寫創(chuàng)作闡述，這種系統(tǒng)性的創(chuàng)作積累，能讓作品集呈現(xiàn)出更成熟的藝術(shù)風(fēng)格與創(chuàng)作邏輯，在申請羅德島設(shè)計學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院等知名院校時，更易從競爭者中脫穎而出。

【課程內(nèi)容】

【機構(gòu)簡介】

作為一家英國本土的留學(xué)機構(gòu)，深耕海外8年，F(xiàn)ANCY GLOBAL番啟留學(xué)一直在國際教育領(lǐng)域深耕細作，充分利用其國際化經(jīng)驗和專長，調(diào)配全球資源，為更多家庭提供專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，協(xié)助他們有效申請，進而更好地提早進行學(xué)業(yè)管理和人生規(guī)劃?！癋ANCY GLOBAL番啟留學(xué)”致力于提供覆蓋留學(xué)前、留學(xué)中、留學(xué)后等一站式的留學(xué)申請與服務(wù)。