親愛的初三同學(xué)

我們衷心希望你考上理想的高中！

然而

不如意事常八九

塞翁失馬，焉知非福！

不知有多少立志考上重點(diǎn)高中的初三同學(xué)

因?yàn)閰⒓又袕?fù)而實(shí)現(xiàn)了自己的夢想！

“提分王”鄧昌武校長

一定會圓你重高之夢！

【學(xué)校簡介】

浙江攜職專修學(xué)院中復(fù)部由被教育部《中國教師報》稱為“傳奇校長”的鄧昌武先生創(chuàng)辦，全寄宿、全封閉、準(zhǔn)軍事化管理。

由非常校長,率非常教師,辦非常學(xué)校,育非常人才。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本。學(xué)校擁有一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型優(yōu)秀師資隊(duì)伍，在崗教師來自北京師范大學(xué)、中國美院、浙大等名校的學(xué)者和優(yōu)秀教師，擁有多年中考研究與授課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專職名師團(tuán)隊(duì)，秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，實(shí)行"教學(xué)精準(zhǔn)化，輔導(dǎo)個性化，管理人性化"的全封閉教育教學(xué)管理模式。

學(xué)校緊緊圍繞“教學(xué)為中心”，在“教與學(xué)”方面不斷地研究與探索，優(yōu)化教學(xué)模式，做到“因材施教、全面發(fā)展”。學(xué)校已形成了“五化”高效的教學(xué)模式：銳化目標(biāo)、精化知識、強(qiáng)化能力、優(yōu)化過程、段化成果。

教學(xué)常規(guī)已形了完善的“五心”管理體系：課前精心備課（備學(xué)生、備內(nèi)容、備教學(xué)方法，強(qiáng)化集體備課），課中用心規(guī)范（課堂禮儀、講練結(jié)合），課后細(xì)心批練（課后作業(yè)實(shí)施打分制日練模式），精心反思教學(xué)，公心評價（分析周測、月考（成績分析、表彰））。

名校長創(chuàng)名學(xué)校，學(xué)校承名校醇厚的教育傳統(tǒng)，以“辦真學(xué)校！做真教育！當(dāng)真老師！育真人才！抓真管理！提真分?jǐn)?shù)！”的辦學(xué)宗旨，以“啟迪智慧，崇尚美德”教育理念，學(xué)校堅(jiān)持“果行育德”的全過程育人的德育理念，實(shí)施“全員參與”的管理模式和“全程負(fù)責(zé)”的心理關(guān)懷模式。

全天候服務(wù)，精細(xì)化、科學(xué)化過程性管理，采用班主任負(fù)責(zé)制，以“靜、敬、凈、競”的班級管理模式，營建寬松和諧的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)重高之夢!

【學(xué)校校長】

鄧昌武校長

鄧昌武校長是一位腳踏實(shí)地的鐵血男兒，憑著一股闖勁。永不服輸，敢想敢于!

鄧昌武校長是一位睿智大氣的傳奇校長，總能力挽狂瀾，重整旗鼓，打破危局!鄧昌武校長是一位愛生如子的非常老師，春鳳化雨，潤物無聲，桃李天下!

鄧昌武校長曾先后擔(dān)任8所學(xué)校的校長，使多所“瀕?！钡拿褶k學(xué)校走出困境，成為名校“提分王”是業(yè)界同行、師生、家長給予這位屢創(chuàng)高考傳奇的鄧昌武校長由衷贊譽(yù)!

【學(xué)科老師介紹】

徐老師：語文老師

?師范院校中文本科畢業(yè)

?畢業(yè)后，一直工作在杭州某公辦學(xué)校教育第一線

?具有扎實(shí)的專業(yè)知識，教齡30年，職稱

李老師：數(shù)學(xué)老師

?拱墅區(qū)優(yōu)秀教師，原育才中學(xué)教師

?擔(dān)任班主任所帶班級獲杭州市優(yōu)秀班級兩次

?華羅庚及希望杯競賽優(yōu)秀教練

王亞麗：英語老師

?中學(xué)一級教師

?知名民辦學(xué)校初中英語骨干教師，獲得市級優(yōu)秀青年教師稱號

?從教21年，責(zé)任心非常強(qiáng)，具有自己快速提分的教學(xué)方法，深受孩子喜歡，所帶班級中考成績增量明顯。

張老師：科學(xué)老師

?96年東北師范大學(xué)畢業(yè)。國家211大學(xué)

?杭州原育才中學(xué)任教，畢業(yè)班科學(xué)長期任教，一個班10人上杭二中

?拱墅區(qū)科學(xué)大組成員：2001年具備高級老師評定資格

羅蕾：道法和歷社老師

?畢業(yè)于江西科技師范大學(xué)中文系，國際漢語專業(yè)

?獲得北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師榮譽(yù)證書曾獲得“最美教師”榮譽(yù)稱號

?在校教學(xué)多年來，深耕“大文科”領(lǐng)域，作為學(xué)科教研帶頭人，負(fù)責(zé)組織教研工作，具有豐富的教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，形成了“以人為本，善于引導(dǎo)”的啟發(fā)式教育風(fēng)格

【教學(xué)現(xiàn)場】

【教學(xué)管理模式】

1、名校長護(hù)航：“傳奇校長”鄧昌武先生引領(lǐng)，由非常校長，率非常教師，辦非常學(xué)校，育非常人才。

2、全日制常規(guī)管理：采用全日制課程安排課表，24小時服務(wù)管理模式，班主任、導(dǎo)師、教官等多線育人管理，充分發(fā)揮家校溝通、監(jiān)管功能；

3、“果行育德”的全過程育人的德育理念：實(shí)施“全員參與”的管理模式和“全程負(fù)責(zé)”的心理關(guān)懷模式。注重全方位管理、過程管理，精心化、科學(xué)化管理，確保學(xué)生持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)動力；

4、分層教學(xué)與個輔相結(jié)合：強(qiáng)化“五化”教學(xué)模式，落實(shí)“六心”教學(xué)常規(guī)，打造“高效、生趣”課堂，突出培優(yōu)轉(zhuǎn)差實(shí)效，使培優(yōu)更具有針對性、持續(xù)性；

5、教學(xué)目標(biāo)管理：實(shí)行導(dǎo)師制、學(xué)分制等系列目標(biāo)管理模式，規(guī)范、督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為；

6、封閉式軍事化管理：聘用教官進(jìn)行“軍事化”管理，對學(xué)生的生活習(xí)慣，就寢習(xí)慣進(jìn)行全方面的引導(dǎo)與管理。

7、心理輔導(dǎo)：學(xué)校聘用了心理學(xué)老師，對學(xué)生定期開設(shè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃課、心理情緒控制、關(guān)于如何做人、做事等人為課程。

【校園風(fēng)采】

戶外活動

【校園環(huán)境】

校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)三面環(huán)山，仿佛是一個巨大的孕育著莘莘學(xué)子的綠色搖籃，舉目環(huán)視，頓有豁然開朗之感，只見一幢幢黃墻紅瓦的樓房矗立在蒼山翠峰的懷抱中，寧靜而俏麗。校區(qū)小而精，小而雅，實(shí)在是修身養(yǎng)性、讀書習(xí)文的好環(huán)境。

學(xué)生宿舍24小時貼心管理，宿舍內(nèi)設(shè)施齊全，有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī)、飲水機(jī)等，能為學(xué)生提供較為舒適的生活環(huán)境，滿足日常學(xué)習(xí)生活需求。

學(xué)校食堂，環(huán)境寬敞明亮。窗明幾凈，桌椅擺放整齊有序，為學(xué)生打造舒適就餐空間。食堂菜品多樣，衛(wèi)生嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生吃得開心、吃得放心，全力確保學(xué)生的營養(yǎng)與用餐體驗(yàn) 。

【招生信息】

招生概況：面向全省招收六個中復(fù)精品班。

招生人數(shù)：計劃招生150人，名額有限盡快咨詢。

班級設(shè)置：“重高”班3個，“優(yōu)高”班3個。

招生對象：浙江全省的中考畢業(yè)生（往屆生）

報名條件：

1.具有杭州市戶籍的往屆生；

2.符合報考條件（具有杭州市學(xué)籍）的非杭州戶籍往屆生；

3.符合當(dāng)?shù)貓罂紬l件的非杭州市區(qū)的往屆生（回原籍考試）；

4.父母一方是符合杭州市高層次人才條件的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。

報名方式：考生憑準(zhǔn)考證、身份證、戶口復(fù)印件和中考成績（原件）到學(xué)?；蚓W(wǎng)上報名。

報名時間：6月25日后開始報名，招生期間，雙休日、節(jié)假日照常上班。

優(yōu)惠政策：

7月10日前繳費(fèi)，有學(xué)費(fèi)優(yōu)惠； 

7月15日前繳費(fèi)，有學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，優(yōu)惠政策詳情，可電話咨詢！