【課程內(nèi)容】

能夠?qū)W習(xí)德語(yǔ)中與從句有關(guān)的語(yǔ)法概念和規(guī)則，累計(jì)掌握3500+基礎(chǔ)單詞以及短語(yǔ)，可以使用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，自我介紹，到德語(yǔ)區(qū)國(guó)家探親訪(fǎng)友，德企面試。

可以理解在貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或者語(yǔ)句，例如非?；镜膫€(gè)人和家庭資料，購(gòu)物，區(qū)域地理，和就業(yè)，能與人溝通簡(jiǎn)單的而例行性的工作，這類(lèi)工作通常只需要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息，另外，這個(gè)等級(jí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，可以運(yùn)用較為簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自身背景情況，以及貼近自己的環(huán)境之中的食物。

【招生對(duì)象】

德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)者；對(duì)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣學(xué)員；未來(lái)想前往德國(guó)旅游或短期工作學(xué)員。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程安排】

上課時(shí)間：2020年9月起

【學(xué)校介紹】

辰品外語(yǔ)以“深入了解德國(guó)”的教育目標(biāo)，讓學(xué)員除了德語(yǔ)學(xué)習(xí)，更能系統(tǒng)的了解，認(rèn)識(shí)德國(guó)。從而在德語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更容易，更輕松。以文化為教育基礎(chǔ)的課程，讓學(xué)員從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)上比同類(lèi)課程更容易掌握地道德語(yǔ)，從而通過(guò)德?？荚?，完成留學(xué)愿望。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資介紹】

梁爽老師

從業(yè)經(jīng)歷

畢業(yè)于四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院

2011-2015年期間就讀于德國(guó)格賴(lài)夫斯瓦爾德大學(xué) 跨文化語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)

2015-2016年期間任教于成都新東方學(xué)校

2016年至今，在辰品外語(yǔ)學(xué)校任教

獲得證書(shū)

全國(guó)普通高級(jí)中學(xué)教師資格證

語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位

DSH （德國(guó)高校德語(yǔ)入學(xué)考試）：3.0

授課特點(diǎn)

碩士期間主攻研究方向?yàn)榭缥幕尘跋碌抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)者因母語(yǔ)和外語(yǔ)習(xí)慣帶來(lái)的正反面影響，擅長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)生已知的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效掌握德語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的德語(yǔ)思維。

在日常德語(yǔ)教學(xué)工作中，能巧妙利用自身多年學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，針對(duì)中國(guó)學(xué)生在德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的特有難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)的指導(dǎo)和啟發(fā)，以親歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給予學(xué)生事半功倍的學(xué)習(xí)方法和積極愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程。

【適用學(xué)員】

1. 已完成德語(yǔ)A1課程的學(xué)員。

2. 具備相當(dāng)于德語(yǔ)A1水平的德語(yǔ)知識(shí)或德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一及以上水平的學(xué)員。

3. 準(zhǔn)備去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員。以及有移民、探親、旅行、商務(wù)、簽證德語(yǔ)測(cè)試、德企面試等需求的學(xué)員。

4. 在工作和日常生活中需要使用德語(yǔ)的學(xué)員。

5. 計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以德語(yǔ)作為二外考試的學(xué)員。

6. 對(duì)德國(guó)足球、汽車(chē)、音樂(lè)等領(lǐng)域感興趣，并想進(jìn)一步深入了解的學(xué)員。

【優(yōu)秀學(xué)員】

金加懿18年11月德?？荚?8分