【課程介紹】
職業(yè)適應(yīng)性測評(Vocational adaptability Test)就是通過一系列科學(xué)的測評手段,對人的身心素質(zhì)水平進行評價,使人與職業(yè)匹配合理、科學(xué),以提高工作效率、減少事故。職業(yè)適應(yīng)性測評一般不具有強制性,僅作為人才選拔和留用的參考。另外,職業(yè)適應(yīng)性不僅反映安全要求,而且還有效率要求。因此,職業(yè)適應(yīng)性格念涵蓋面比事故傾向性概念相對寬一些。(朱智賢,心理學(xué)大詞典)
【專業(yè)分類】
一般職業(yè)適應(yīng)性
指從事一般職業(yè)所需的基本生理、心理素質(zhì)特征。
特殊職業(yè)適應(yīng)性
指從事某一特定職業(yè)所需具備的特殊生理、心理器質(zhì)特征。對個人從事某項具體工作的職業(yè)適應(yīng)性測評包括一般職業(yè)適應(yīng)性測評和特殊職業(yè)適應(yīng)性測評兩方面。
【職業(yè)前景】
一般職業(yè)適應(yīng)性研究現(xiàn)狀
隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)用工制度和用人策略發(fā)生了很大的變化,對人才的職業(yè)能力測評與咨詢已成為急需。中國科學(xué)院心理研究所和北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)的心理學(xué)系等已開展了人才測評的研究,開發(fā)了一系列的一般職業(yè)能力測評量表和專項能力測評量表;各地的人才市、勞動力市場也開始開展人才素質(zhì)測評服務(wù)。
特殊職業(yè)適應(yīng)性研究狀況
在我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB5306-85《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》中明確規(guī)定了10種特種作業(yè),即:電工作業(yè)、鍋爐司爐、壓力容器操作、起重機械作業(yè)、爆破作業(yè)、金屬焊接(氣割)作業(yè)、煤礦井下瓦斯檢驗、機動車輛駕駛、機動船舶駕駛和輪機操作、建筑登高架設(shè)作業(yè)。20世紀(jì)90年代初,浙江省勞動保護科學(xué)研究所與浙江大學(xué)心理學(xué)系合作,較系統(tǒng)地進行了起重機械作業(yè)人員的職業(yè)適應(yīng)能力要求和測試方法的研究。安徽三聯(lián)事故預(yù)防研究所通過近10年的努力,對起重機械作業(yè)、鍋爐司爐、壓力容器操作、金屬焊接(氣割)作業(yè)、電工作業(yè)等5種特種作業(yè)人員的職業(yè)適應(yīng)性進行了系統(tǒng)的研究,提出了特種作業(yè)人員職業(yè)適應(yīng)性檢測的指標(biāo)體系,建立了各檢測指標(biāo)的參比值及綜合評價方法,為特種作業(yè)人員職業(yè)選擇提供了科學(xué)依據(jù)。開發(fā)了特種作業(yè)人員職業(yè)適應(yīng)性檢測硬件系統(tǒng)和計算機信息管理系統(tǒng),為工礦企業(yè)及其他有關(guān)部門的特種作業(yè)人員選擇提供了新的高科技手段。
【課程信息】
課程時長
1個月
課程費用
學(xué)費:4500
雜費:1200
(含住宿、資料、志愿填報)
【課程收益】
1、科學(xué)選擇與合理使用稱職作業(yè)者。根據(jù)不同的職業(yè)特點,確定評價標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo),并對求職者進行測定,評價其職業(yè)適應(yīng)性等級。對已上崗的作業(yè)人員定期進行測試和評價,建立職業(yè)適應(yīng)性的動態(tài)數(shù)據(jù)庫,以進行人員的動態(tài)管理。
2、為制定合理有效的職業(yè)培訓(xùn)計劃提供科學(xué)依據(jù)。
3、指導(dǎo)人們選擇適合自己特性和條件的職業(yè)、職務(wù)。通過對求職者的生理、心理屬性進行綜合測試、評價,對照不同職業(yè)或工種的要求,分析被試者適合于何種職業(yè),以利于個人能力的充分發(fā)展。
【學(xué)校簡介】
天一镕尚教育集團始創(chuàng)于2007年,是一家集線上線下培訓(xùn)、圖書出版發(fā)行為一體的科技教育集團。主營業(yè)務(wù)為專接本、教師招聘、教師資格證培訓(xùn)、學(xué)歷提升等。年培訓(xùn)學(xué)員35萬人次,年銷售圖書碼洋3.7億元。
集團總部位于國家中心城市鄭州市,注冊資本1.2億,總部員工600余人,其中90%為本科學(xué)歷,24%以上員工擁有碩士、博士學(xué)歷。集團總部辦公面積5000余平米,圖書倉儲面積6000余平米,直營校區(qū)面積25000余平米。在河南18地市及廣東、山東、河北等地擁有138家合作分校,分校職工人數(shù)累計達1500余人。
作為培訓(xùn)行業(yè)細分領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌,“為天下學(xué)子成就美好人生”是集團發(fā)展的崇高使命;致力成為“技術(shù)領(lǐng) 先、業(yè)有專長、引領(lǐng)行業(yè)”的綜合性教育科技集團是集團的發(fā)展愿景;“線上+線下+圖書”和“內(nèi)容+技術(shù)+服務(wù)”是集團發(fā)展的核心競爭力;“學(xué)子為先、誠信守善、務(wù)實創(chuàng)新、協(xié)作奉獻”是集團的核心價值觀。專接本培訓(xùn)、招教、教師資格證培訓(xùn)均穩(wěn)居行業(yè)前列;集團先后獲評“河南省最 具實力教育集團”“河南省民辦教育先進單位”。
2018年8月,天一教育進入河北市場,秉承著“為天下學(xué)子成就美好人生”的崇高使命,迅速展開河北市場發(fā)展之路。
【學(xué)校環(huán)境】
【發(fā)展歷程】
2007年
河南銳志文化傳播有限公司成立,確立以圖書出版和線下培訓(xùn)為一體的發(fā)展模式
2008年
公司出版的專接本考試用書由省內(nèi)推向全國,專接本精講培訓(xùn)在省內(nèi)鋪開
2010年
天一專接本大串講在省人民大會堂、公安高專、商專大禮堂同時舉行,天一專接本成為河南專接本培訓(xùn)第 一品牌
2011年
3月,天一教育開展教師招聘培訓(xùn)業(yè)務(wù),天一教育進入職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域
11月,天一教育與百家知名企業(yè)聯(lián)合發(fā)起成立全國首所“免費大學(xué)一北京華夏管理學(xué)院”
2012年
公司搬至東方盛典辦公,天明路集訓(xùn)校區(qū)開始運營,天一教育成立自己的專職教師教研隊伍
2014年
天一教師招聘培訓(xùn)以超高過關(guān)率成為河南招教考試首 選品牌
2015年
公司注冊“庫課”品牌,公司更名為河南庫課文化傳播有限公司,集團董事長被評為中原教育十大杰出人物
2016年
董國良董事長應(yīng)邀出席“全球社會企業(yè)家生態(tài)論壇”并和多國政要合影留念
2017年
8月,公司更名為河南庫課文化科技股份有限公司。
9月,北大學(xué)城1500人集訓(xùn)校區(qū)開始運營
12月,天一教育集團被評為河南最 具實力教育集團,董事長被評為“2017年度社會影響力教育杰出人物”
2018年
5月,天一教育集團和省內(nèi)多所高校簽訂教學(xué)與實習(xí)基地
7月,天一教育學(xué)歷提升事業(yè)部成立
8月,天一教育進入河北市場
2019年
2月,天一高考事業(yè)部成立,天一教育進入一個新征程
11月,庫課股份捐款50萬元現(xiàn)金到黃帝故里基金會,用于家風(fēng)家教事業(yè)發(fā)展
12月,天一教育再次被多家媒體評選為河南省“最 具實力教育集團”,集團董事長被評為“河南省民辦教育領(lǐng)軍人物”。天一教育桐柏路宏河路創(chuàng)新科技中專1500人集訓(xùn)校區(qū)投入運營