導(dǎo)讀:廣州中考復(fù)讀,試試明師教育,“采用走班教學(xué)+導(dǎo)師制”百名專業(yè)教師參與教研,執(zhí)教先進。助力更多學(xué)子圓夢理想院校。下面就一起來看看明師教育的詳細介紹吧
2009年,明師教育創(chuàng)辦明師中考復(fù)讀品牌,面向全市招收以考取理想高中為目標(biāo)的初三學(xué)生。 明師中考復(fù)讀9年來不斷前行,深受學(xué)生和家長認可,已助力眾多學(xué)子圓夢理想高中。
心理輔導(dǎo)、家長會、志愿填報指導(dǎo)大會等多元化服務(wù),讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),讓家長充分了 解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。明師中考研究院緊貼廣州教學(xué)大綱,打造專業(yè)、高質(zhì)的中考教材和課程體系。好教材、好老師讓同學(xué)更易取得好成績。
1、應(yīng)屆或往屆初中畢業(yè)生(含非穗戶籍)
2、返穗生、港澳臺生、借讀生
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完善的教學(xué)配套
良好的學(xué)習(xí)氛圍
半封閉式管理
皇牌管理團隊
明師中考復(fù)讀管理人員均擁有豐富的初三畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗,理念獨特、管理方法科學(xué)規(guī)范。特聘經(jīng)驗豐富的廣 州初中畢業(yè)班教學(xué)管理者擔(dān)任校長,負責(zé)日常監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況、 統(tǒng)籌各階段教學(xué)計劃,致力于提升整體教學(xué)能力,給予學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我校全面推行家校合作,家長全 程參與教學(xué)管理,助力學(xué)子成績提升,讓學(xué)子們在中考旗開得勝!
德育管理“嚴而愛”
學(xué)校聘請了廣州市重點公校退休的優(yōu)秀教師,并從全國各地聘請長期從事初三教學(xué)、有豐富中考備考和教學(xué) 經(jīng)驗的教師任教。各科教師均深入研究中考考題方向,熟悉學(xué)生備考心理,高效率教學(xué)、溝通,真正做到因材施教。
案例一
(一)陳*明
學(xué)生特點: 手機成癮,睡晚導(dǎo)致上課喜歡睡覺,作業(yè)完成不了; 家庭問題突出,但尊敬老師;能溝通、明事理,想改正習(xí)慣卻無法堅持。
明師中復(fù)教學(xué)方法:
1、主動接近,坦誠交流。 班主任多次與學(xué)生坦誠交流,贏得學(xué)生信任后,逐步了解學(xué)生的真實想法和心理需求。
2、提出要求,幫助實施。 我們和學(xué)生們簽過 “君子協(xié)定”:周日晚到周五晚不能玩手機。周末適當(dāng)放寬,但也有時間限制,逐漸引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3,聯(lián)系家長,真誠溝通。對于家庭教育,我們向家長提了許多建議,比如多關(guān)心孩子生活,多接送上學(xué)、回家,一步步拉進距離,找到共同話題后再交流學(xué)習(xí)情況。強與孩子的感情,讓他們感受到父母的真摯親情和家庭的溫暖。
4、捕捉閃光點——鼓勵上進。各科老師和班主任持續(xù)關(guān)注他的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣, 比如他喜歡體育運動,班主任就推選他做體育委員, 幫助他培養(yǎng)責(zé)任感、增強自信。另外,他在課堂上能夠舉手回答問題,老師就在課堂上會創(chuàng)造機會讓他多發(fā)言, 并給予評價與鼓勵。一段時間后,老師們發(fā)現(xiàn)他在課堂上的精神面貌有明顯改觀,學(xué)習(xí)效率大幅提高。學(xué)習(xí)成績提高了,應(yīng)對生活也更加積極了。
取得成績:
(1)學(xué)生習(xí)慣:
上課遲到情況銳減,學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯改善,重要的是能和老師、家長溝通,說出自己的想法。學(xué)習(xí)興趣漸濃,學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸端正。
(2)學(xué)業(yè)成績: 16年中考成績總分:451分
17年中考成績(復(fù)讀):622分(97中錄?。?/p>
案例二
(二)劉*芳
學(xué)生特點: 偏科現(xiàn)象嚴重,對于理科沒有學(xué)習(xí)興趣,想學(xué)但動力不足。
教學(xué)方法:
1. 多溝通,了解學(xué)習(xí)生活情況:她是如何上課、完成作業(yè),怎么面對理科?逐步了解同學(xué),良性引導(dǎo)。
2.重點關(guān)注理科學(xué)習(xí) :上課時鼓勵她多回答問題,讓她先找到學(xué)習(xí)的方法和興趣。
3.及時鼓勵,提出建議 :從上課狀態(tài)、作業(yè),她的小測去了解她的學(xué)習(xí)進度,針對性提出學(xué)習(xí)建議。
4. 幫助制定月度目標(biāo) :一步一個腳印,每次測后都幫她分析問題。
5. 從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變 :平時的教學(xué)中,偏科學(xué)生不在少數(shù),教學(xué)中會注重基礎(chǔ),重視做題技能,課后多輔導(dǎo),關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)。
取得成績:
(1)學(xué)生習(xí)慣:
1.主動學(xué)習(xí),不害怕弱科,能夠迎難而上,遇到難題會及時詢問老師。
2.問題解決能力明顯提升。解題思路嚴謹,學(xué)習(xí)效率提高。
(2)學(xué)業(yè)成績: 數(shù)學(xué):從入學(xué)的不足80分,17年中考考了112分。
物理:從低于50分,到中考物理時得到80+分。
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