【學(xué)校介紹】

機(jī)構(gòu)源于青海，針對(duì)青海的高考復(fù)讀生開設(shè)，已經(jīng)帶出過五屆學(xué)生，現(xiàn)如今多開設(shè)新高一，使中考落榜生也可以有高中可念，也可以相當(dāng)于普通高中一樣的學(xué)習(xí)，一樣的參加高考，走向大學(xué)。辦學(xué)理念：懋學(xué)善思，明德篤行。

公元2020年始于青海共和，

始終專注于全日制寄宿藏族學(xué)生高考復(fù)讀，

心無旁騖，孜孜以求。

在壯麗的青海高原，

有一群堅(jiān)定的追夢(mèng)人--復(fù)讀的你們。

逆風(fēng)的方向更適合展翅高飛，

你們選擇了不畏艱難，再次勇敢地面對(duì)高考這一生命中的重要挑戰(zhàn)。

櫛風(fēng)沐雨，六載耕耘，

初心如磐，砥礪前行。

2026年，科技之城，定位綿陽

時(shí)刻記錄著懋行者的每一步。

【師資優(yōu)勢(shì)】

有經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老教師，也有青春活力的年輕老師，所有老師至少都有5年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

李新民

優(yōu)秀物理教師，新疆物理學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，四十年如一日的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，讓他成為奎屯市乃至更廣泛地區(qū)的物理教育領(lǐng)軍人物。他的課堂是知識(shí)的殿堂更是夢(mèng)想起帆的地方。

吾見多杰

海南第二民族中學(xué)藏語文教育的領(lǐng)航者，三十年的教壇深耕，讓他對(duì)這門學(xué)科有著獨(dú)到的見解和深厚感情。他不僅是學(xué)生心目中的良師，更是教材編寫的專家，為海南州高中藏語文教材的完善貢獻(xiàn)卓越。

劉藕方

江蘇特級(jí)教師，化學(xué)界的魔法師，以她活潑生動(dòng)的教育風(fēng)格和卓越的教學(xué)成果，在江寧高級(jí)中學(xué)的講臺(tái)上綻放光彩。她不僅帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)秀成績(jī)，更激發(fā)了他們對(duì)學(xué)科的無限熱愛和探索欲。

南仙才讓

海南民師優(yōu)秀藏文教師，藏語文的靈魂導(dǎo)師，榮獲青海省十杰優(yōu)秀教師稱號(hào)。以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和無私的奉獻(xiàn)精神，不僅在教學(xué)上屢創(chuàng)佳績(jī)，更在藏族文化的傳承與發(fā)展中扮演者舉足輕重的角色。他的身影是學(xué)子心中不滅的燈塔。

谷洪模

高中數(shù)學(xué)老師，江蘇淮陰優(yōu)秀骨干教師，數(shù)學(xué)界的常青樹，四十余年的教學(xué)生涯讓他對(duì)高考試題有著深刻的理解與獨(dú)到的把握，他的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更重視思維的培養(yǎng)和方法的引導(dǎo)。在學(xué)子們的心中，他永遠(yuǎn)是那位慈祥而智慧的“谷爺爺”。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

遠(yuǎn)離喧囂，完全獨(dú)立封閉管理，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，但是外出吃飯買東西也十分方便，距離幾分鐘路程外就有市場(chǎng)

【紀(jì)律管理】

無規(guī)矩不成方圓，懋行青藏高復(fù)學(xué)校擁有嚴(yán)格的紀(jì)律管理制度，學(xué)生入學(xué)需嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，其中包括晚自習(xí)管理、手機(jī)管理，學(xué)生相處管理，著裝管理及教室衛(wèi)生管理等，確保學(xué)習(xí)氛圍的維持。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

（1）在多年的高復(fù)教學(xué)中，懋行青藏高復(fù)已擁有一整套專業(yè)規(guī)范的教學(xué)管理體系，嚴(yán)格把控學(xué)生課上與課下的學(xué)習(xí)效果，確保學(xué)生課堂學(xué)習(xí)高效，課后學(xué)習(xí)吸收快，定期診斷及評(píng)估學(xué)生自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供優(yōu)化建議。

（2）科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)完整梳理，兩輪精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，精準(zhǔn)掌控做題技巧，把握趨勢(shì)及方向。

（3） 全年將安排各類階段性教學(xué)檢查，周測(cè)、月考、摸底測(cè)、一?？?、二模考等，與青海教育考試院計(jì)劃同步?？荚囉?jì)分采用教師集體評(píng)閱，公平打分，確保考試成績(jī)真實(shí)反應(yīng)學(xué)生程度。同時(shí)，考后安排試卷分析，針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性加強(qiáng)練習(xí)。

（4）學(xué)生自入學(xué)懋行·德偉思學(xué)校后，將擁有完整的成績(jī)軌跡，老師將科學(xué)合理的記錄和分析各科成績(jī)的進(jìn)退步情況，提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生解決長(zhǎng)期困擾的弱科及偏科問題。 

懋行德偉思專注于為藏/漢族高中生提供復(fù)讀服務(wù)。學(xué)校以“誠信、勵(lì)志、感恩、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

自建校以來，我校同學(xué)被中央民族大學(xué)，蘇州大學(xué)、集美大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、吉首大學(xué)、江西師范大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，金陵科技大學(xué)、渤海大學(xué)，西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、青海大學(xué)，青海師范大學(xué)，青海民族大學(xué)等大學(xué)錄取。

個(gè)性化輔導(dǎo)：我們注重每位學(xué)生的個(gè)體差異，提供一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保學(xué)生在復(fù)讀過程取得顯著進(jìn)步

【學(xué)校榮譽(yù)】