川普2.0回歸后，整個國家可謂是動蕩不安，教育界也未“幸免”，此前特朗普曾發(fā)布命令要求學校取消多元化、公平性和包容性（DEI）計劃，否則就要面臨失去聯(lián)邦資金的風險。這一命令給眾多學校帶來巨大壓力，尤其是加州的K-12學校。

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關鍵裁決：叫停特朗普計劃

不過，新罕布什爾州法官蘭迪亞?麥卡弗蒂做出的裁決，讓加州學校暫時松了一口氣。法官指出，特朗普的命令存在嚴重問題：對 DEI 的定義模糊不清，讓人難以明確其具體指向；該命令還限制了學校的言論自由，并且超出了總統(tǒng)的職權范圍。基于這些原因，法官阻止了這一命令的執(zhí)行。雖然特朗普政府有可能上訴，但目前來看，聯(lián)邦政府仍需繼續(xù)為學校的特殊教育、課后計劃、服務低收入學生項目等提供資金支持。

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背后博弈：訴訟推動裁決

這一裁決的出現(xiàn)并非偶然，其背后是美國公民自由聯(lián)盟和全國教育協(xié)會提起的訴訟。他們認為特朗普的DEI命令太過模糊，在實際執(zhí)行過程中，極有可能對學生造成不必要的傷害。加州方面也積極回應，強調本州學校一直嚴格遵守民權法，根本無需通過取消多元化計劃來迎合這一不合理命令。加州教育部發(fā)言人伊麗莎白?桑德斯表示，他們十分感激這一裁決，因為它保了加州學生和教育工作者繼續(xù)獲取國會分配的教育資源，讓加州能夠持續(xù)專注于為學生創(chuàng)造更好的教育機會，而不是面臨資源被剝奪的困境。

值得一提的是，加州并非獨自抗爭，大約有十幾個州都站出來反對特朗普的這一命令。此外，特朗普政府此前還試圖扣留緬因州對跨性別學生的保護資金，并對加州就同一問題展開調查。但麥卡弗蒂法官的裁決適用于加州幾乎所有學校，因為這些學校至少有一名教職員工屬于全國教育協(xié)會。

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資金困境：Title I資金的重要性與風險

聯(lián)邦資金對于加州學校的運營至關重要。以Title I資金為例，這是聯(lián)邦K - 12資金中數(shù)額最大的一筆，加州每年能獲得24億美元用于低收入學校。這筆錢主要用于聘請輔導員和教學助手、縮小班級規(guī)模以及購買教學書籍和材料，目的是幫助低收入學生提升學業(yè)成績，畢竟這些學生往往在學習上比同齡人面臨更多困難。資金從聯(lián)邦政府層層下?lián)艿街菡?、學區(qū)，最終分配到符合條件的學校。盡管在疫情期間，學校還獲得了額外的COVID救濟補助金，但Title I資金的數(shù)額每年基本保持穩(wěn)定。

雖然，特朗普政府曾表示不打算削減特殊教育資金，但Title I 和其他部分項目的資金卻面臨風險。在當前經濟不穩(wěn)定的情況下，一旦失去Title I資金，加州很難填補這一資金缺口。屆時，相關教育項目即使不完全取消，也會面臨大幅削減?；仡櫄v史，林登?約翰遜總統(tǒng)也曾因南方學校拒絕廢除種族隔離，威脅扣留這些學校的Title I資金。但從專業(yè)角度來看，Title I 資金引發(fā)的爭議，往往與更廣泛的政治問題相關聯(lián)，并非單純的教育資金問題。如今，疫情期間的緊急補助金即將到期，各州又面臨預算不確定性，失去Title I資金對學校而言無疑是雪上加霜。

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課后項目：資金安全與發(fā)展難題

除Title I資金外，聯(lián)邦K - 12資金中的“21 世紀社區(qū)學習中心資金也至關重要，它主要用于支持課后和暑期課程。在加州，這筆資金不僅補充了州政府對這些項目的投入，更是高中課后項目（如學生會活動、作業(yè)輔導）的資金來源。加州課后網絡的政策和外聯(lián)主任希瑟?威廉姆斯指出，如果失去這筆資金，這些課后和暑期項目將無法開展。

早期，聯(lián)邦資金是課后計劃的主要支撐，但提供的資源相對有限。后來，在阿諾德?施瓦辛格和加文?紐森等州長的推動下，課后計劃得到了更好的發(fā)展，成為孩子們獲取健康零食、接受學習輔導和參與豐富活動的安全場所。疫情期間，加州還推出擴大學習機會計劃，去年為小學分配了40億美元。盡管課后計劃獲得了兩黨支持，但特朗普在一個任期內，就試圖削減“21 世紀社區(qū)學習中心”四年的撥款，幸好被國會阻止。如今，課后計劃仍面臨著政治爭論的影響，一些人在爭論中忽視了這些項目對學生成長的實際價值，其未來發(fā)展依然充滿挑戰(zhàn)。