【項目緣起】

項目負責人為200米國家一級運動員，在校期間熱衷創(chuàng)業(yè)，多次在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎，立項省級大創(chuàng)項目

針對當前中學體育和體育培訓行業(yè)最主要的“學訓矛盾”，他積極聯(lián)系母校，建立合作，依托學校充實教練隊伍，創(chuàng)造性地提出了“長期駐訓”+“短期集訓”的訂單式體育服務模式，受到了諸多中學的青睞。

畢業(yè)時正值高考體育生數(shù)量激增、中考體育分值加大，憑借對體育的熱愛和中學體育的發(fā)展前景，創(chuàng)辦山東大創(chuàng)體育發(fā)展有限公司。

【行業(yè)背景及痛點分析】

中高考體育比重增大、培訓需求激增、學訓矛盾凸顯

國家體育總局制定《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》，加強體教融合，促進青少年體育健康發(fā)展：鼓勵培育青少年體育社會組織、完善青少年體育競賽活動體系。

受體育高考政策變化影響，近五年山東省體育高考報名人數(shù)逐年攀升，從2018年的13441人到2022年的22801，增速明顯。中考體育培訓市場正如火如荼發(fā)展，需求巨大。

大部分機構(gòu)是租用場地，臨時招生進行中短期培訓外出訓練為主，校內(nèi)軟硬件支撐不足。

校外機構(gòu)文化課缺失嚴重，學習得不到保障部分機構(gòu)屬游擊戰(zhàn)，臨時招生、臨時找教練、臨時租場地，名副其實的三無狀況

【學校簡介】

公司憑借過硬的師資隊伍、先進的訓練理念和方案，積極服務中高考體育。打造“教練長期駐?！?“短期外出集訓”模式，在挖掘中學自身資源基礎上，解決了目前長期外出訓練、忽視文化課學習導致的“學訓矛盾”。

公司先后與菏澤巨野南城實驗學校、逸華學校、齊河育英學校等7所學校簽訂合作協(xié)議，制定了以90分為底線的訓練標準，成為省內(nèi)首家簽訂保底分數(shù)線的體育公司。

同時，公司先后與山西晉和誠中學、河北邢臺金華中學、外國語學校、河北石家莊第二十五中學等達成了體育單招和高水平培訓合作并初見成效；

公司現(xiàn)有濟南、日照、德州、菏澤四個訓練基地，公司下設俱樂部運營部、賽事策劃與運營部、全國體育單招部、普體訓練部，各種場館11片（個）。

2021年山東省《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案》要求各中小學積極開展適合自身需求的特色體育項目。在這種背景下，公司與山東體育學院等院校合作，推出了中小學特色體育項目推廣服務。幫助簽約中小學分析自身特點、梳理優(yōu)勢與不足、探討區(qū)域發(fā)展走向，確定適合發(fā)展的項目。

【辦學理念】

“大體育、創(chuàng)未來”

即通過搭建校、企、地多方合作的“大”體育共同體助力中學體育發(fā)展。

【運營模式】

【師資簡介】

創(chuàng)業(yè)導師李老師

山東體育學院副教授

足球社會體育指導員

碩士生導師

KAB、SYB、ESB創(chuàng)業(yè)講師

省賽金獎指導教師

產(chǎn)品總監(jiān)韓老師

山東體育學院教授

競技體育學院院長

博士生導師

體育總局優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃

山東省教育廳創(chuàng)業(yè)教育導師

產(chǎn)品總監(jiān)劉老師

田徑十項全能全國no.1

田徑一級裁判員

鐵人三項一級裁判員

SYB創(chuàng)業(yè)講師

項目負責人：馬老師

山東體育學院2016級運動訓練專業(yè)、200米國家一級運動員

現(xiàn)任山東大創(chuàng)體育發(fā)展有限公司董事長

劉老師

山東省體育科學研究中心群體部副主任

山東省體能康復訓練團隊成員

國家體育總局首批體能認證教練員

孫老師

亞足聯(lián)A級教練員

中國足協(xié)等級教練員講師國家教委校園足球?qū)＜覉F成員

國家足球?qū)W院男足主教練

安老師

原山東女籃隊員

國家.級健將

獲得全運會前三名

劉老師

山東高速男籃隊員

國家.級健將

多次獲得國內(nèi)錦標賽前三名

魏老師

山東省體育科研中心體能講師

澳大利亞（ASCA）認證一級體能教練員

曾服務于省柔道隊

【學員風采】

公司成立以來累計培養(yǎng)學生達300余名，其中任浩燃考入廣西師范大學，廉濤考入北京理工大學，許晶晶考入吉林體育學院，張鈞燃考入山東體育學院，張樂康考入山東理工大學。

在2022年山東省體育普考中，牛文博等5人體育測試滿分，90分以上21人。

【賽事運營】

2021年與山東魯龍體育俱樂部協(xié)辦山東省優(yōu)秀運動員超級聯(lián)賽、山東省高水平、普體單招運動員邀請賽；2022年參加”菲普萊杯”U系列田徑聯(lián)賽（山東賽區(qū)）;山東省田徑錦標賽；

【中學特色體育項目推廣】

2021年，公司針對巨野南城實驗學校自身特點和菏澤市體育發(fā)展布局，幫助其選擇橄欖球項目作為突破口，聘用原國家橄欖球隊教練為顧問，引入山體優(yōu)秀畢業(yè)生執(zhí)教，經(jīng)過兩年培育和發(fā)展，在訓隊員達到了31人，橄欖球隊已基本成型。項目的培育也作為案例受到了縣市教育部門的報道和表揚，被政府高度認可

【學校優(yōu)勢】

師資隊伍過硬

公司現(xiàn)為山東體育學院教學訓練實習基地，山東省訓練中心、山東師范大學合作單位；依托山東體育學院、山東省訓練中心等平臺，形成了以運動健將、退役運動員為主，運動訓練專業(yè)畢業(yè)生（二級以上）為輔的教練員團隊?，F(xiàn)有運動健將6人，國際級裁判1人、國家版教練4人，每年接收本科畢業(yè)生就業(yè)3-5人。

訓練模式科學

本公司開創(chuàng)的“長期駐校”+“短期集訓”模式正解燃眉之急。校企簽訂協(xié)議，公司派遣優(yōu)秀教練團隊進校全年帶訓，量身打造訓練計劃；同時根據(jù)訓練進度不定期、分批次組織學生到山體、山師、訓練中心集訓。既保證訓練質(zhì)量，又充分的利用好各中學理論教學條件，教學訓練相得益彰。

【機構(gòu)劣勢】

起步晚，行業(yè)競爭激烈

公司自身場館建設亟待推進

隨著發(fā)展增速，簽約學校的增多，管理人才需求增大；

【行業(yè)競爭分析】

受當前政策影響，目前省內(nèi)體育培訓市場正處于快速膨脹階段，各類體育培訓機構(gòu)不斷涌現(xiàn)。目前僅在濟南地區(qū)就有飛人體育、奇才體育、魯龍體育等11家，山東省內(nèi)擁有注冊涉及高考體育培訓機構(gòu)近80家，行業(yè)競爭非常激烈。

【市場分析】

政策導向

2020年山東省普體考試取消了文化課分數(shù)線的限制，理改體現(xiàn)象增多。近五年山東省體育高考報名人數(shù)逐年攀升，從2018年的13441人到2022年的22801，增速明顯。錄取時體育分和文化課分7:3的比例，迫使教練員把提升學生的體育成績放在第1位。

基層中學體育師資匱乏

雖然近幾年各地均開始重視體育，大部分中學也開始增加體育教師配置。但是相較于中學體育課的持續(xù)改進，中學體育隊的訓練狀況堪憂。高水平教練不足、教師隊伍老化、訓練理念滯后、學訓矛盾等都嚴重制約其發(fā)展。而公司理念正契合現(xiàn)實需求。

【風險及對策】

市場風險（1)運動傷害。訓練過程中，參與者人身安全問題。

措施:針對安全問題公司有完整預案，參訓學生、公司員工統(tǒng)一購買保險，并定期進行安全培訓。

市場風險(2）市場風險。政治、經(jīng)濟和社會環(huán)境變化帶來的不可抗力影響。

措施:不斷優(yōu)化組織架構(gòu)，強化教練團隊、創(chuàng)新訓練方案，提升自身實力。

市場風險(3)運營管理。運營模式、公司管理所導致的風險。

措施:加強教練員團隊建設，建立教練員選拔、培訓、執(zhí)教考核體系，把控訓練質(zhì)量。

【機構(gòu)發(fā)展規(guī)劃】

第1階段

公司成立，深入市場調(diào)研、定位產(chǎn)品。

第2階段

校企合作、校校合作，打造高水平教練隊伍，尋找客戶，簽約中學3-5家。通過訓練成績提升公司的知名度與影響力。以田徑俱樂部為試點，開展賽事運營。

第3階段

形成貼近市場需求的獨特訓練模式，以普體項目、體育單招及高水平考試培訓為抓手，新增中考體育培訓，廣泛開拓市場，提升市場占有率

第4階段

到2025年達到省內(nèi)同行業(yè)市場占有率50%，簽約中學10-20家，形成品牌優(yōu)勢，力爭進軍省外市場。

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)環(huán)境】